Skip to main content

Author: Michal Zych

UP researchers can take part in a week-long Aurora programme in Essen

Academic and research staff of Palacký University Olomouc can apply for the week-long international retreat Staff BIP: Expanding Scholarly Horizons, which will take place on 5–9 October 2026 at the University of Duisburg-Essen as part of the Aurora alliance. The programme will provide an intensive space for interdisciplinary exchange, sharing experience, networking with colleagues from partner universities, and developing ideas for joint teaching and research cooperation.

Participants will also meet early-career researchers involved in the parallel programme Rising Voices: Emerging Scholars Forum and will have the opportunity to contribute to the further development of Aurora’s shared educational and research space.

Interested applicants can apply by 30 June 2026. The application, together with a motivation letter in English, should be sent directly by email to shortmobility@uni-due.de. Please also copy Martina Buráňová, Aurora mobility coordinator at UP, at martina.buranova@upol.cz.

Please note that participation can be funded only through the Erasmus+ programme. Applicants must therefore have an approved Erasmus+ nomination for the 2026/2027 academic year. Without an approved nomination, the mobility cannot be funded from Erasmus+ resources.

Further information is available in the Aurora Course Catalogue.

Výzkumníci z UP mohou vyjet na týdenní program Aurory do Essenu

Akademičtí a vědečtí pracovníci Univerzity Palackého se mohou přihlásit na týdenní mezinárodní retreat Staff BIP: Expanding Scholarly Horizons, který se uskuteční 5.–9. října 2026 na Universität Duisburg-Essen v rámci aliance Aurora. Program nabídne intenzivní prostor pro mezioborovou výměnu, sdílení zkušeností, navazování kontaktů s kolegy z partnerských univerzit a rozvoj nápadů pro společné výukové i výzkumné spolupráce.

Účastníci se zároveň setkají s mladými výzkumníky zapojenými do paralelního programu Rising Voices: Emerging Scholars Forum a budou mít příležitost přispět k dalšímu rozvoji společného vzdělávacího a výzkumného prostoru aliance Aurora.

Zájemci se mohou hlásit do 30. června 2026. Přihlášku spolu s motivačním dopisem v angličtině je nutné zaslat přímo e-mailem na adresu shortmobility@uni-due.de. Do kopie e-mailu uveďte také koordinátorku mobilit Aurora na UP Martinu Buráňovou (martina.buranova@upol.cz).

Upozorňujeme, že financování účasti je možné pouze prostřednictvím programu Erasmus+. Zájemci proto musí mít pro akademický rok 2026/2027 schválenou Erasmus+ nominaci. Bez schválené nominace není možné mobilitu z prostředků Erasmus+ financovat.

Další informace naleznete v Aurora Course Catalogue.

Hackathon in Naples or research retreat in Essen: go abroad with Aurora

Take advantage of the new opportunities for mobility within the Aurora alliance and go to Italy or Germany for study experiences. You can participate in a hackathon in Naples focused on the future of food systems in times of climate and societal change (for all students) or in an international academic retreat in Essen, where early-stage researchers develop presentation and communication skills (for PhD students and master’s students in their final year).

BIP Seismic hackathon “Rethinking Food Systems in the Anthropocene” – University Federico II. of Naples

  • Intended for: all students of all forms of study
  • Physical part: 19.10.-23.10.2026, Naples, Italy
  • Online part: 28.9.2026, 16.10.2026
  • Number of credits: 3 ECTS
  • A maximum of 5 students will be selected, whose mobility will be financed from the Aurora project

Course description:

The hackathon aims to offer participants a design-based learning experience that will focus on some of the most pressing challenges today: climate change, the exploitation of labor and territory by global agribusiness, and deepening socioeconomic inequalities.

Anthropogenic climate change, species extinction and other environmental factors associated with the Anthropocene will fundamentally transform the conditions under which food is produced, distributed and consumed in the coming decades. At the same time, we are witnessing the emergence of new business models in the food economy, which are increasingly taking into account environmental and social issues.

While digital technologies — from drones and precision agriculture to e-commerce platforms and delivery applications — are significantly transforming food production and distribution, a parallel trend is also developing: a renewed interest in traditional foods and artisanal production methods, valued for their specific taste, aesthetics and cultural value.

In light of these current transformations, you will address Naples’ food economy – working in interdisciplinary teams on systemic project proposals that will promote environmental resilience and social justice, while being economically and organizationally feasible.

Applications:

  • Applications for the selection procedure can be submitted via STAG (My Studies – ECTS Mobility) until Friday 19 June, a motivation letter in English and a CV in English are mandatory attachments to the application
  • At the same time as the application, it is necessary to inform the Aurora mobilities coordinator (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) about the registration for BIP by e-mail to finance the trip.

More information:

Seismic hackathon “Rethinking Food Systems in the Anthropocene” – Code: U3014 (Hackaton embedded in the course – Systemic Design Studio) – Aurora

 

Rising Voices: Emerging Scholars Forum A One-Week International Retreat for Future Researchers – University of Duisburg – Essen

  • Intended for: PhD students and master’s students in their final year of study
  • Physical part: 5/10 – 9/10/2026, Essen, Germany
  • Online part: 28.9.2026, 19.10.2026
  • Number of credits: 5 ECTS
  • Based on the applications, the Aurora Mobility Committee will select a maximum of 5 applicants, whose mobility will be financed from the Aurora project

Course description:

Are you a student in the final phase of a master’s or doctorate and want to better clarify your research voice and establish contacts across disciplines? Join 20 selected emerging scholars from the universities of the Aurora Alliance and take part in an intense week full of exchange of experiences, collaboration, and academic skill development.

What you get:

  • Present your research in the Three Minute Thesis (3MT) competition
  • Strengthen your academic communication skills
  • Collaborate across disciplines and universities
  • You will work with colleagues, experienced academics and experts in scientific communication in a supportive and interactive environment.

Applications:

Applications for the selection procedure can be submitted via the STAG portal (My Studies – ECTS Mobility) until Friday 19 June, a mandatory attachment to the application is a motivation letter in English in the amount of about 200 words and a CV in English.

More information:

BIP: Rising Voices: Emerging Scholars Forum A One-Week International Retreat for Future Researchers – Aurora

Apply for University of Iceland online courses this autumn

Would you like to experience international teaching, gain new knowledge and expand your study portfolio with credits from a partner university? The Aurora Alliance is offering Palacký University students a selection of online courses from the University of Iceland, focusing on current topics such as sustainability, marine resources and sustainable finance. Join virtual classes taught in English and take the opportunity to study in an international environment without having to travel abroad. Applications are open until 19 June.

Sustainability Education and Leadership

Graduate course | Virtual | 5 ECTS
Online sessions: weekly from 24 August to 20 November

The course focuses on leadership, institutional change and sustainability in education. Students will work with topics such as systems thinking, professional identity and so-called “wicked problems”, linking them to the UN Sustainable Development Goals. The course combines critical discussion, collaboration and reflection, leading students to create a professional development plan that connects theory with the practice of sustainability and social change.

More information: Aurora Course Catalogue – Sustainability Education and Leadership

 

Marine Resources

Graduate course | Virtual | 6 ECTS
Online sessions: weekly from 2 September to 20 November

The course introduces current research and innovation in the field of marine resources, including seafood processing, product development and quality assessment. It also focuses on new technologies such as automation and 3D food printing. Students will also address sustainability topics, such as microplastics and the use of currently underutilised marine raw materials, and will connect theoretical knowledge with applied case-based approaches.

More information: Aurora Course Catalogue – Marine Resources

 

Sustainable Finance

Graduate course | Virtual | 2 ECTS
Online sessions: weekly from 28 September to 20 November

The course connects environmental science and financial markets, focusing on the principles of green and sustainable finance. Students will learn about ESG risk assessment, impact reporting, climate risks, the EU Taxonomy and other regulatory frameworks. The course shows how sustainability principles are reflected in investment decision-making, portfolio structuring and the functioning of financial institutions.

More information: Aurora Course Catalogue – Sustainable Finance

 

Applications

Students apply for these virtual courses directly through the University of Iceland application portal. Applications must include an official transcript of records and a copy of a government ID. Current deadlines and further details are available for each course in the Aurora Course Catalogue.

Please inform Martina Buráňová from the Aurora Office at Palacký University by email once you have applied for a course: martina.buranova@upol.cz.

Students may receive ECTS credits for completing the courses. To find out whether the credits can be recognised as part of your study plan, please contact the mobility coordinator, for example Erasmus coordinator, at your department.

The Aurora university network brings together nine European universities with more than 260,000 students. Palacký University has been a member since 2020. Together, the universities aim to advance European higher education and function as a single campus, making it easier to take courses at different universities, share research and teaching materials, take part in exchange stays, or make use of hybrid and online course opportunities. Aurora places strong emphasis on current global challenges and issues, such as sustainable development, climate change, health and wellbeing, cultural diversity and digitalisation.

Hackathon v Neapoli nebo výzkumný retreat v Essenu: vyjeďte s Aurorou do zahraničí

Využijte nové možnosti výjezdů v rámci aliance Aurora a vydejte se za studijními zkušenostmi do Itálie nebo Německa. Zapojit se můžete do hackathonu v Neapoli zaměřeného na budoucnost potravinových systémů v době klimatických a společenských změn (pro všechny studenty) nebo do mezinárodního akademického retreatu v Essenu, kde si začínající výzkumníci rozvíjejí prezentační a komunikační dovednosti (pro PhD studenty a magisterské studenty v posledním ročníku).

BIP Seizmic hackathon “Rethinking Food Systems in the Anthropocene” – University Federico II. of Naples

  • Určeno pro: všechny studenty všech forem studia
  • Fyzická část: 19.10.-23.10.2026, Neapol, Itálie
  • Online část: 28.9.2026, 16.10.2026
  • Počet kreditů: 3 ECTS
  • Vybráno bude maximálně 5 studentů, jejichž výjezd bude financován z projektu Aurora

Popis kurzu:

Cílem hackathonu je nabídnout účastníkům vzdělávací zkušenost založenou na designovém přístupu, která se zaměří na některé z nejnaléhavějších výzev současnosti: klimatickou změnu, vykořisťování pracovní síly a území globálním agrobyznysem a prohlubující se socioekonomické nerovnosti.

Antropogenní klimatická změna, vymírání druhů a další environmentální faktory spojené s antropocénem v nadcházejících desetiletích zásadně promění podmínky, za nichž se potraviny vyrábějí, distribuují a spotřebovávají. Zároveň jsme svědky nástupu nových podnikatelských modelů v potravinové ekonomice, které stále více zohledňují environmentální a sociální otázky.

Digitální technologie — od dronů a precizního zemědělství až po e-commerce platformy a rozvážkové aplikace — sice výrazně proměňují výrobu i distribuci potravin, zároveň se však rozvíjí i paralelní trend: obnovený zájem o tradiční potraviny a řemeslné způsoby výroby, ceněné pro svou specifickou chuť, estetiku i kulturní hodnotu.

Ve světle těchto aktuálních proměn budete řešit potravinovou ekonomiku Neapole – v interdisciplinárních týmech budete pracovat na systémových projektových návrzích, které podpoří ekologickou odolnost a sociální spravedlnost, a zároveň budou ekonomicky i organizačně proveditelné.

Přihlášky:

  • Přihlášky do výběrové řízení lze podávat přes STAG (Moje studium – ECTS výjezdy) do pátku 19. 6., povinnou přílohou přihlášky je motivační dopis v AJ a životopis v AJ
  • Zároveň s přihláškou je potřeba kvůli financování výjezdu informovat o přihlášení na BIP e-mailem koordinátorku Aurora mobilit (Martina Buráňová, buranova@upol.cz)

Bližší informace:

Seizmic hackathon “Rethinking Food Systems in the Anthropocene” – Code: U3014 (Hackaton embedded in the course – Systemic Design Studio) – Aurora

 

Rising Voices: Emerging Scholars Forum A One-Week International Retreat for Future Researchers – University of Duisburg – Essen

  • Určeno pro: PhD studenty a magisterské studenty v posledním ročníku studia
  • Fyzická část: 5. 10. – 9. 10. 2026, Essen, Německo
  • Online část: 28.9.2026, 19.10.2026
  • Počet kreditů: 5 ECTS
  • Na základě žádostí bude Aurora komisí pro mobility vybráno maximálně 5 uchazečů, jejichž mobilita bude financována z projektu Aurora

Popis kurzu:

Jste studentem či studentkou závěrečné fáze magisterského studia nebo doktorátu a chcete si lépe ujasnit svůj výzkumný hlas a navázat kontakty napříč obory? Připojte se k 20 vybraným začínajícím vědcům a vědkyním z univerzit aliance Aurora a zúčastněte se intenzivního týdne plného výměny zkušeností, spolupráce a rozvoje akademických dovedností.

  • Představíte svůj výzkum v soutěži Three Minute Thesis (3MT)
  • Posílíte své dovednosti v akademické komunikaci
  • Budete spolupracovat napříč obory i univerzitami
  • Budete pracovat s kolegy a kolegyněmi, zkušenými akademiky i odborníky na vědeckou komunikaci v podporujícím a interaktivním prostředí.

Přihlášky:
Přihlášky do výběrové řízení lze podávat přes STAG portál (Moje studium – ECTS výjezdy) do pátku 19. 6., povinnou přílohou přihlášky je motivační dopis v AJ v rozsahu cca 200 slov a životopis v AJ.

Bližší informace:

BIP: Rising Voices: Emerging Scholars Forum A One-Week International Retreat for Future Researchers – Aurora


Za splnění předmětů můžete obdržet kredity (ECTS). Pro informaci o tom, zda vám mohou být uznány do studijního plánu, kontaktujte koordinátora mobilit (Erasmus apod.) na vaší katedře.

Univerzitní síť Aurora sdružuje 9 evropských univerzit, které mají přes 260 000 studentů. UP je jejím členem od roku 2020. Společně chtějí posunout evropské vysoké školství dál a fungovat jako jeden kampus, v němž je jednoduše možné studovat předměty na různých univerzitách, sdílet výzkumné a výukové materiály, jezdit na výměnné pobyty nebo využívat nabídku hybridních a online kurzů. Kladou velký důraz na současné globální výzvy a problémy, jakými jsou udržitelný rozvoj, klimatická změna, zdraví a wellbeing, kulturní diverzita nebo digitalizace.

📩 Odebírejte Newsletter Aurory na UP, ať vám nic neuteče

Přihlaste se na podzimní online kurzy Islandské univerzity

Chcete si v vyzkoušet mezinárodní výuku, získat nové znalosti a rozšířit si studijní portfolio o kredity z partnerské univerzity? Aliance Aurora otevírá magisterským studentům Univerzity Palackého nabídku online kurzů Islandské univerzity zaměřených na aktuální témata udržitelnosti, mořských zdrojů a udržitelných financí. Zapojte se do virtuální výuky v angličtině a využijte příležitost studovat v mezinárodním prostředí bez nutnosti vycestovat. Přihlašovat se můžete do 19. června.

Sustainability Education and Leadership

Graduate course | Virtual | 5 ECTS
Online setkání: týdně od 24. srpna do 20. listopadu

Kurz se zaměřuje na leadership, institucionální změnu a udržitelnost ve vzdělávání. Studenti budou pracovat s tématy systémového myšlení, profesní identity a tzv. „wicked problems“ a budou je propojovat s Cíli udržitelného rozvoje OSN. Výuka kombinuje kritickou diskusi, spolupráci a reflexi a vede k vytvoření plánu profesního rozvoje propojujícího teorii s praxí udržitelnosti a společenské změny.

Více informací: Aurora Course Catalogue – Sustainability Education and Leadership

 

Marine Resources

Graduate course | Virtual | 6 ECTS
Online setkání: týdně od 2. září do 20. listopadu

Kurz představí aktuální výzkum a inovace v oblasti mořských zdrojů, včetně zpracování mořských potravin, vývoje produktů a hodnocení jejich kvality. Věnuje se také novým technologiím, jako je automatizace nebo 3D výroba potravin. Studenti se budou zabývat i tématy udržitelnosti, například mikroplasty nebo využíváním dosud nedostatečně využitých mořských surovin, a propojí teoretické poznatky s aplikovanými případovými přístupy.

Více informací: Aurora Course Catalogue – Marine Resources

 

Sustainable Finance

Graduate course | Virtual | 2 ECTS
Online setkání: týdně od 28. září do 20. listopadu

Kurz propojuje environmentální vědy a finanční trhy a zaměřuje se na principy zeleného a udržitelného financování. Studenti se seznámí s ESG hodnocením rizik, dopadovým reportingem, klimatickými riziky, EU Taxonomy a dalšími regulatorními rámci. Kurz ukazuje, jak se principy udržitelnosti promítají do investičního rozhodování, strukturování portfolií a fungování finančních institucí.

Více informací: Aurora Course Catalogue – Sustainable Finance

 

Přihlášky

Studenti se na tyto virtuální kurzy hlásí přímo prostřednictvím aplikačního portálu University of Iceland. K přihlášce je potřeba přiložit oficiální výpis studijních výsledků a kopii dokladu totožnosti. Aktuální termíny a další podrobnosti jsou uvedeny u jednotlivých kurzů v Aurora Course Catalogue.

O svém přihlášení na kurz informujte e-mailem Martinu Buráňovou z kanceláře Aurory na UP (martina.buranova@upol.cz).

Za splnění předmětů můžete obdržet kredity (ECTS). Pro informaci o tom, zda vám mohou být uznány do studijního plánu, kontaktujte koordinátora mobilit (Erasmus apod.) na vaší katedře.

Univerzitní síť Aurora sdružuje 9 evropských univerzit, které mají přes 260 000 studentů. UP je jejím členem od roku 2020. Společně chtějí posunout evropské vysoké školství dál a fungovat jako jeden kampus, v němž je jednoduše možné studovat předměty na různých univerzitách, sdílet výzkumné a výukové materiály, jezdit na výměnné pobyty nebo využívat nabídku hybridních a online kurzů. Kladou velký důraz na současné globální výzvy a problémy, jakými jsou udržitelný rozvoj, klimatická změna, zdraví a wellbeing, kulturní diverzita nebo digitalizace.

 

📩 Odebírejte Newsletter Aurory na UP, ať vám nic neuteče

 

Od ambicí k praxi: Aurora a UP na konferenci EARMA 2026

Ve dnech 5.–7. května 2026 zastupovala Auroru na konferenci EARMA 2026 v nizozemském Utrechtu Marie Jadrníčková, Aurora Research Officer na Univerzitě Palackého v Olomouci (UP). Spolu s kolegy z evropských univerzitních aliancí EDUC a SEA-EU se zapojila do panelové diskuse jménem tematické skupiny EARMA věnované iniciativě European Universities Initiative.


Zástupkyně Aurory na konferenci EARMA 2026: Sedef Iskit (VU Amsterdam), Marie Jadrníčková (Univerzita Palackého v Olomouci) a Svandis Halldórsdóttir (University of Iceland)

Propojení ambicí s každodenní praxí

Během panelové diskuse vystoupila Marie s prezentací nazvanou „From Ambition to Practice: How Alliances Shape Universities“. Zaměřila se v ní na klíčovou otázku, jak se mohou evropské univerzitní aliance stát nedílnou součástí dlouhodobých institucionálních strategií a rozvoje univerzit. Následná diskuse se věnovala především tomu, jak převádět ambice formulované na evropské úrovni do konkrétních změn uvnitř institucí.

Debaty o evropských univerzitních aliancích se často soustředí na řídicí struktury a právní rámce. Panel však zároveň otevřel otázku, jak jsou tyto iniciativy uváděny do praxe a jak ovlivňují každodenní fungování univerzit.

Výzkumní manažeři a odborní pracovníci univerzit hrají zásadní roli při propojování politik a praxe. Pomáhají převádět cíle aliancí do konkrétních procesů, slaďovat zapojené aktéry a podporovat začleňování nových struktur do institucionálního prostředí. Diskuse se dotkla také výzev, jako je zajištění kontinuity po skončení projektového financování, udržení kvalifikovaných pracovníků nebo zvládání finanční nejistoty.

 

Propojování výzkumu a inovací v projektech Erasmus+

Kromě účasti na konferenci Marie přispěla také do webináře pořádaného tematickou skupinou EARMA European Universities Initiative. Webinář s názvem „Integrating the R&I Agenda in Erasmus+ Projects“ propojil více než 100 účastníků z celé Evropy a nabídl prostor pro sdílení pohledů na oblast výzkumu a inovací v evropských univerzitních aliancích i na roli financování z programu Erasmus+ v tomto kontextu.

Webinář moderoval Ladislav Cocek z aliance EDUC a vedle Marie v něm vystoupila také Nina Shiel z CHARM-EU. Společně nabídly praktické postřehy k tomu, jak mohou instituce lépe propojovat výzkum a vzdělávání v rámci programu Erasmus+ a využívat synergie mezi různými zdroji financování k posilování výzkumných kapacit. Webinář zdůraznil význam integrovanějších přístupů v evropských univerzitních aliancích, zejména na pomezí výzkumu a vzdělávání.

S tím, jak se evropské univerzitní aliance dále rozvíjejí, zůstává role výzkumných manažerů klíčová pro jejich ukotvení v institucích i dlouhodobé zavádění do praxe. Zapojení Aurory do platforem, jako je EARMA, přispívá ke sdílení praktických zkušeností, podporuje diskusi o fungování aliancí v každodenním akademickém prostředí a pomáhá posilovat jejich dlouhodobou udržitelnost.

UP Students and Academics at the Prestigious BIP CIRCLE in Naples

Four students from the Faculty of Science of Palacký University Olomouc (PřF UP) together with two academics actively participated in the third edition of the Blended Intensive Programme (BIP) CIRCLE in Naples. This prestigious programme, entitled “Circular Infrastructures for Regenerative Cities and Local Ecosystems,” took place from 20 to 24 April 2026 at the Department of Architecture (DiARC) of Federico II University in Naples, within the framework of the Aurora University Alliance and funded by the Erasmus+ programme. Alongside Palacký University, the event brought together representatives from other European universities of the Aurora Alliance, including the host institution, Federico II University in Naples.

Successful Representation of UP

Our students Natálie Lipová (Geoinformatics), Vladana Mickertsová (Geography and Regional Development), Jan Bystroň (Teacher Training in Geography and Mathematics), and Josef Křesala (Landscape Protection and Management) were fully engaged in the student section of the BIP and ranked among the participants who stood out for their expertise and skills, for example in the creation of highly specialized maps. Nikola Medová from the Faculty of Science at Palacký University (KRES) and Pavlína Flajšarová from the Faculty of Arts at Palacký University (KAA) served as visiting professors in the academic section of the BIP, where they led networking activities and research discussions. Their involvement highlighted the interdisciplinary strength of UPOL in the fields of geosciences, landscape planning and sustainable development, as well as cultural studies and literature.

A Rich Programme with a Focus on Practice

The programme included introductory workshops presenting key challenges and case studies, as well as inspirational lectures by international experts, among them Dario Minervini (a critique of the circular economy metaphor), Robert Steiger (issues of overtourism), and Anna Attademo, Marina Rigillo and Giuliano Galluccio (metabolic research on the San Giovanni a Teduccio district). Students worked in international teams under the guidance of tutors (Rosaria Iodice, Federica Paragliola and others), progressing through staged assessments, a mid-BIP review and final outputs in the form of a scientific poster and presentation. In parallel, networking sessions were held for academics, with everything culminating on 24 April in final presentations at Palazzo Gravina, followed by an informal farewell gathering for students and academics in the palace courtyard.

Field Work as the Foundation for Design Proposals

A defining moment of the programme was an extensive field trip on the very first day, 20 April, to the peripheral neighbourhood of San Giovanni a Teduccio. Participants visited Officine San Carlo (Stradone Vigliena 23A), SuperNEST (Corso San Giovanni a Teduccio 376–378) and NEST (Via Bernardino Martirano 17), where they met with local stakeholders and explored real-world urban ecosystem regeneration projects. Direct engagement with practice provided both a sensory and analytical insight into circular infrastructures, forming the foundation for subsequent team analyses and design proposals. The UPOL participants also undertook additional fieldwork beyond the main study area, deepening their understanding of the Neapolitan context and enabling a comparative perspective on local projects, cultural heritage and its protection. Students thus not only absorbed knowledge but actively applied it in a real-world setting, strengthening their competencies in geoinformatics, regional development and landscape architecture, with meaningful connections to the social sciences and humanities.

Scientific Poster and Presentation Before Expert Stakeholders: The Crowning Achievement

The highlight of the entire week was the outstanding outcome delivered by the student teams: together they produced a scientific poster summarising their research findings and design recommendations for the Naples neighbourhood of San Giovanni a Teduccio. The poster was presented on 24 April during the final review before local expert stakeholders in the De Fusco room at Palazzo Gravina. Those in attendance included representatives from Officine San Carlo, NEST, ASIA, Ciak Si Cuce, Regione Campania and the research institute CNR-IRISS. The work of the student teams was met with an enthusiastic response: the poster was commended for its clarity, interdisciplinary approach and the practical relevance of the proposed solutions. The presentation before real actors in local development was therefore not merely a formal conclusion to the programme, but a genuine encounter between academic research and practice, precisely in the spirit of the CIRCLE project’s core philosophy.

Added Value for the Aurora Alliance and the Way Forward

Participation in CIRCLE BIP demonstrated the practical applicability and international visibility of academic activities at Palacký University, while generating new professional connections and up-to-date expertise in the fields of regenerative cities and circular infrastructures. Students gained hands-on skills beyond the classroom, and the academics expanded their research networks within the Aurora Alliance. The programme contributed to European mobility and a culture of sustainability, with a lasting impact on research projects and teaching at both the Faculty of Science and the Faculty of Arts of Palacký University Olomouc.

Doc. Pavlína Flajšarová, Department of English and American Studies, Faculty of Arts, Palacký University

UP na BIP CIRCLE v Neapoli: skvělé výsledky včetně oceněného vědeckého posteru

Čtyři studenti Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého (PřF UP) společně se dvěma akademičkami se aktivně zapojili do třetího ročníku blended intensive programme (BIP) CIRCLE v Neapoli. Tento prestižní program s názvem „Circular Infrastructures for Regenerative Cities and Local Ecosystems” se uskutečnil od 20. do 24. dubna 2026 na Fakultě architektury (DiARC) Univerzity Federico II v Neapoli v rámci univerzitní aliance Aurora, a byl financovaný programem Erasmus+. Kromě UP se akce zúčastnili zástupci dalších evropských univerzit aliance Aurora, včetně mateřské Univerzity Federico II v Neapoli.

Úspěšná reprezentace UP

Naši studenti Natálie Lipová (geoinformatika), Vladana Mickertsová (geografie a regionální rozvoj), Jan Bystroň (učitelství geografie a matematiky) a Josef Křesala (ochrana a tvorba krajiny) se plně zapojili do studentské sekce BIP a patřili k těm účastníkům, kteří vynikali odbornými znalostmi a dovednostmi např. při vytváření vysoce specifických map. Akademičky Nikola Medová z PřF UP (KRES) a Pavlína Flajšarová z Filozofické fakulty UP (KAA) působily jako hostující profesorky v akademické sekci BIP, kde vedly networkingové aktivity a výzkumné diskuse. Jejich zapojení podtrhlo interdisciplinární sílu UP v oblastech geověd, krajinného plánování a udržitelného rozvoje, kulturních studií a literatury.

Bohatý program s důrazem na praxi

Program zahrnoval úvodní workshopy s představením výzev a případových studií a inspirativní přednášky od mezinárodních odborníků, například Daria Minerviho (kritika cirkulární ekonomiky), Roberta Steigera (problematika přemíry turismu), Anny Attademo, Mariny Rigillo a Giuliana Galluccia (metabolický výzkum oblasti San Giovanni a Teduccio). Studenti pracovali v mezinárodních týmech pod vedením tutorů (Rosaria Iodice, Federica Paragliola a další) na dílčích hodnoceních, průběžném mid-BIP review a finálních výstupech v podobě vědeckého posteru a prezentace. Souběžně probíhal networking pro akademiky, přičemž vše vyvrcholilo 24. dubna závěrečnými prezentacemi v Palazzo Gravina a neformálním rozlučkovým setkáním studentů a akademiků na tamním nádvoří.

Terénní výuka jako základ pro návrhy

Klíčovým momentem programu byla rozsáhlá exkurze již první den, 20. dubna, do periferní čtvrti San Giovanni a Teduccio. Účastníci navštívili Officine San Carlo (Stradone Vigliena 23A), SuperNEST (Corso San Giovanni a Teduccio 376–378) a NEST (Via Bernardino Martirano 17), kde se setkali s místními aktéry a prozkoumali reálné projekty regenerace městských ekosystémů. Přímý kontakt s praxí poskytl smyslový i analytický vhled do cirkulárních infrastruktur a stal se základem pro následné týmové analýzy a návrhy. Účastníci z UP navíc realizovali doplňkovou přímou terénní výuku mimo hlavní studijní oblast, což prohloubilo jejich porozumění neapolskému kontextu a umožnilo srovnávací pohled na místní projekty a kulturní dědictví a jeho ochranu. Studenti tak znalosti nejen vstřebávali, ale aktivně je uplatňovali v reálném prostředí, čímž posílili své kompetence v geoinformatice, regionálním rozvoji, krajinné architektuře s přesahem do sociálních a humanitních věd.

Vědecký poster a prezentace před odbornými stakeholdery – korunování úspěchu

Vrcholem celého týdne byl mimořádný výsledek týmů: studenti v mezinárodních týmech společně zpracovali vědecký poster shrnující jejich výzkumné závěry a návrhová doporučení pro neapolské čtvrti San Giovanni a Teduccio. Poster byl představen 24. dubna v rámci závěrečné prezentace před místními odbornými stakeholdery v sále De Fusco v Palazzo Gravina. Mezi přítomnými odborníky byli zástupci organizací Officine San Carlo, NEST, ASIA, Ciak Si Cuce, Regione Campania i výzkumného institutu CNR-IRISS. Práce studentských týmů získala velmi pozitivní ohlas: poster byl oceněn za přehlednost, interdisciplinární přístup a praktickou relevanci navržených řešení. Prezentace před skutečnými aktéry místního rozvoje tak nepředstavovala jen formální zakončení programu, ale opravdové setkání akademického výzkumu s praxí, tedy přesně v duchu filozofie celého projektu CIRCLE.

Přidaná hodnota pro Auroru a výhled do budoucna

Účast v CIRCLE BIP přinesla praktickou aplikovatelnost a mezinárodní zviditelnění akademických aktivit, nové odborné kontakty a aktuální znalosti v oblasti regenerativních měst a cirkulárních infrastruktur. Studenti získali praktické dovednosti mimo posluchárny, akademičky rozšířily výzkumné sítě v rámci aliance Aurora. Program přispěl k evropské mobilitě a kultuře udržitelnosti s dlouhodobým dopadem na vědecké projekty a výuku jak na PřF, tak na FF UP.

Doc. Pavlína Flajšarová, katedra anglistiky a amerikanistiky FF UP

From Ambition To Practice: Aurora At The EARMA Conference 2026

From 5 to 7 May 2026, Marie Jadrníčková, Aurora Research Officer at Palacký University Olomouc (UP), represented Aurora at the EARMA Conference 2026 in Utrecht, The Netherlands. Together with colleagues from the EDUC and SEA-EU European university alliances, she participated in a panel discussion on behalf of the EARMA Thematic Group on the European Universities Initiative.


Aurora representatives at EARMA Conference 2026: Sedef Iskit (VU Amsterdam), Marie Jadrníčková (Palacký University Olomouc) and Svandis Halldórsdóttir (University of Iceland)

Bridging Ambition And Everyday Practice 

During the panel session, Marie delivered a presentation titled “From Ambition to Practice: How Alliances Shape Universities”. She raised the key question of how European university alliances can become an integral part of long-term institutional strategies and development. The discussion that followed focused on the challenge of translating European-level ambitions into meaningful institutional change.

While governance structures and legal frameworks often dominate discussions on European university alliances, the session also explored how these initiatives are implemented in practice and how they influence the day-to-day functioning of universities.

Research managers and professional staff play a crucial role in connecting policy and practice. They help translate alliance objectives into concrete processes, align stakeholders, and support the integration of new structures into institutional environments. The discussion also addressed challenges such as ensuring continuity beyond project-based funding, retaining skilled staff, and managing financial uncertainty.

 

Integrating Research And Innovation In Erasmus+ Projects 

In addition to the conference, Marie also contributed to a webinar hosted by the EARMA European Universities Initiative Thematic Group. The webinar, titled “Integrating the R&I Agenda in Erasmus+ Projects”, brought together more than 100 participants from across Europe to exchange perspectives on the research and innovation landscape within European university alliances and on the role of Erasmus+ funding in this context.
 
Moderated by Ladislav Cocek from EDUC, the webinar featured Marie alongside Nina Shiel from CHARM-EU. Together, they shared practical insights into how institutions can better connect research and education within Erasmus+ frameworks and make use of funding synergies to strengthen research capacity. The webinar highlighted the importance of more integrated approaches within European university alliances, particularly at the intersection of research and education.

As European university alliances continue to evolve, the role of research managers remains central to embedding alliances within institutions and supporting their long-term implementation in practice. Aurora’s engagement in platforms such as EARMA contributes to the exchange of practical experience, supports discussions on how alliances function in everyday academic environments, and helps strengthen their long-term sustainability.

Místopředsedkyně ASC představila prorektorům pro vzdělávání pohled studentů na vzdělávací nabídku Aurory

Eliška Karasová, místopředsedkyně ASC a studentka Univerzity Palackého v Olomouci (UP), popisuje svou zkušenost ze setkání s prorektory pro vzdělávání univerzit zapojených do Aurory.

Prostřednictvím Aurora Student Council (ASC) mohou studentští zástupci z univerzit zapojených do Aurory vyjadřovat své představy o evropském vysokoškolském vzdělávání, jeho výzvách i příležitostech, které studentům nabízí. V souladu se strategickými prioritami Aurory, mezi něž patří inkluzivita a zapojení studentů, tak studenti hrají důležitou roli při utváření vzdělávací nabídky v rámci Aurory.

Měla jsem tu čest zúčastnit se setkání prorektorů pro vzdělávání univerzit zapojených do Aurory, kde jsem jako zástupkyně Aurora Student Council (ASC) představila studentskou perspektivu. Zaměřili jsme se na strukturu vzdělávacích příležitostí i na obsah kurzů nabízených v rámci Aurory. Velmi si vážíme široké nabídky mobilitních příležitostí a flexibilitu ve studentském životě vnímáme jako součást inkluzivního přístupu, který umožňuje všem zapojit se do mezinárodní a mezikulturní výměny. Zároveň jsme ale zdůraznili, že vedle flexibility je nezbytné poskytovat studentům silnou podporu a pevný koordinační rámec, a to bez ohledu na to, jaký typ mobility si zvolí.

Pokud jde o obsah nabízených kurzů, vyjádřili jsme zájem o kurzy zaměřené na umělou inteligenci (AI), její rozvoj a dopady v různých oborech. Kurzy věnované společným evropským dějinám zase studentům pomáhají chápat historické události v širších souvislostech. Velký přínos pro studenty a jejich budoucí kariéru budou mít také příležitosti rozvíjející dovednosti budoucích lídrů a dalších aktérů společenského dění, včetně obecných měkkých dovedností.

Jsme si vědomi toho, že již nyní existuje řada programů, které některé z těchto oblastí pokrývají. Rádi bychom však podpořili jejich větší dostupnost pro širší okruh studentů. Jinými slovy, naším cílem je zpřístupnit tyto příležitosti všem studentům napříč aliancí, například prostřednictvím sdílení dobré praxe nebo rozvoje společných programů, jako jsou Blended Intensive Programmes.

Jako členku ASC mě obzvlášť potěšilo, jak pozitivně byly naše podněty přijaty. Setkání pro mě bylo velmi cenné a jsem ráda, že na tuto spolupráci budeme i nadále navazovat a posilovat propojení mezi prorektory pro vzdělávání univerzit zapojených do Aurory a Aurora Student Council.

ASC Vice-president Shares Students’ Perspective on Aurora Educational Offers With Aurora Vice-rectors For Education

Through the Aurora Student Council (ASC), student representatives from Aurora universities are able to voice their vision of European higher education, its challenges, and the opportunities it offers them. In line with Aurora strategic priorities of inclusivity and student engagement, students therefore play a crucial role in helping to shape the educational offers in Aurora. Eliška Karasová, ASC Vice-president and student at Palacký University Olomouc (UP), writes about her experience during a meeting with Aurora Vice-rectors for Education.  

I had the privilege of attending a meeting of the Aurora Vice-rectors for Education, where I shared the perspective of the Aurora Student Council (ASC) as its representative. We focused on the structure of educational opportunities as well as the content of the courses offered within Aurora. We are grateful for the wide range of mobility opportunities offered and see flexibility in student life as part of an inclusive approach that enables everyone to participate in international and intercultural exchange. However, we also emphasised that, alongside flexibility, it is essential to provide strong support and a solid coordination framework for students, regardless of the type of mobility they choose.

Regarding the content of the courses offered, we expressed our interest in courses focused on Artificial Intelligence (AI) and its development and impact across different fields. Courses in European shared history also helps students understand historical events from a broader perspective. Furthermore, opportunities that train skills for future leaders and stakeholders, including general soft skills, will certainly benefit students in their future careers.

We are aware that there are already multiple programmes covering parts of these areas. However, we would like to support making these opportunities accessible to a wider student base. In other words, our goal is to make these opportunities available to all students across the alliance, for example, by sharing best practices or developing joint programmes such as Blended Intensive Programmes.

As a member of the ASC, I was particularly pleased with how our suggestions were received. It was a valuable meeting, and I am glad that we will continue to build on this cooperation to strengthen the connection between Vice-rectors for Education in Aurora universities and the Aurora Student Council.

Students from across Europe filmed in Olomouc. They explored where freedom on social media ends

How far should children’s freedom on social media extend? And who should decide? These were among the questions explored by students from universities in the Aurora network, who took part in an intensive course on digital citizenship at Palacký University Olomouc. Alongside theory, they also picked up cameras, microphones, and streaming equipment.

The international Blended Intensive Programme (BIP) Digital Citizenship as a Contested Space, organized by the Sts Cyril and Methodius Faculty of Theology at Palacký University in cooperation with the university’s Audiovisual Production unit, brought together around twenty students from partner institutions, including Austria, the Netherlands, and Iceland. BIP programmes are among the tools used by the Aurora university alliance to connect institutions across Europe and support innovative forms of teaching and international mobility – they combine online and in-person learning and offer students intensive short-term international experiences.

The course focused on the current topic of digital citizenship – how people navigate the online space, what rights and responsibilities they have, and what role platforms and algorithms play. Students did not approach the topic only theoretically. A key part of the programme was the practical creation of their own media outputs, in which they addressed issues such as whether children’s access to social media should be regulated.

From lectures to filming

The programme began with an online session, followed by an intensive five-day in-person part in Olomouc. At the start, students attended two lectures introducing them to the topic of digital citizenship, and the organizers also prepared a guided tour of Olomouc for them.

“At the Department of Communication at the CMTF UP, we have been collaborating for some time with Associate Professor Damian Guzek from Poland, who teaches a course on Digital Citizenship. When our partners from the Aurora alliance approached us about organizing a joint BIP programme, we proposed a topic aligned with this course and gradually developed it into a full programme,” explained the course guarantor, Michal Štverák.

Partner universities from the Aurora alliance – Vrije Universiteit Amsterdam and Universität Innsbruck – also contributed to the programme, taking part both in teaching and in student teams.

A complete audiovisual experience

A major part of the course took place at the Audiovisual Production unit of Palacký University (AVP), where participants experienced the entire audiovisual production process from start to finish. They developed topics, prepared scripts, filmed their own material, edited it, and produced final outputs. Their work culminated in a live broadcast from the university studio, which they streamed online on YouTube.

Thanks to the emphasis on experiential learning—learning through direct experience—students were able to immediately apply theoretical knowledge in practice and develop their media literacy, critical thinking, and teamwork skills in an international environment.

International experience and inspiration

According to the organizers, one of the greatest benefits of the course was the diversity of participants, who came to Olomouc from various parts of Europe. “The group of students was very diverse, and from our conversations with them it was clear that they greatly appreciated the programme, as well as the beauty of our city and the university environment,” added Michal Štverák.

The course concluded with a joint online reflection, during which participants evaluated the programme about a week after the in-person part, shared their experiences, and provided feedback. In addition to earning three credits, students took away above all an intensive experience of international collaboration, connections within the Aurora alliance, and hands-on media production—as well as new questions about what a responsible and fair digital society should look like.



Studenti z celé Evropy natáčeli v Olomouci. Zkoumali, kde končí svoboda na sítích

Jak daleko by měla sahat svoboda dětí na sociálních sítích? A kdo o ní má rozhodovat? I na tyto otázky hledali odpověď studenti z univerzit sítě Aurora, kteří se na Univerzitě Palackého zapojili do intenzivního kurzu digitálního občanství – a kromě teorie vzali do ruky kamery, mikrofony i streamovací techniku.

Mezinárodní Blended Intensive Programme (BIP) Digital Citizenship as a Contested Space, který uspořádala Cyrilometodějská teologická fakulta UP ve spolupráci s Audiovizuální produkcí UP, spojil zhruba na dvacet studentů z partnerských institucí, mimo jiné z Rakouska či Nizozemska, ale i z Islandu. Právě BIP programy patří k nástrojům, kterými univerzitní aliance Aurora propojuje univerzity napříč Evropou a podporuje inovativní formy výuky i mezinárodní mobility – kombinují online a prezenční výuku a umožňují studentům intenzivní krátkodobé zahraniční zkušenosti.

Kurz se zaměřil na aktuální téma digitálního občanství – tedy toho, jak se lidé pohybují v online prostoru, jaká mají práva, odpovědnosti a jakou roli v tom hrají platformy či algoritmy. Studenti přitom neřešili téma jen teoreticky. Klíčovou součástí programu byla praktická tvorba vlastních mediálních výstupů, v nichž se věnovali například otázce, zda by měl být dětem regulován přístup k sociálním sítím.

Od přednášek k vlastnímu natáčení

Program odstartoval online setkáním, na které v pak Olomouci navázala intenzivní pětidenní prezenční část. Na úvod studentky a studenti absolvovali dvě přednášky, které je uvedly do problematiky digitálního občanství, organizátoři pro ně připravili také prohlídku Olomouce.

„Na katedře komunikace CMTF UP již nějakou dobu spolupracujeme s doc. Damianem Guzkem z Polska, který učí na fakultě předmět Digital Citizenship. Když nás oslovili partneři z aliance Aurora, jestli bychom neuspořádali společně nějaký BIP program, nabídli jsme téma shodné s tímto předmětem a postupně jej rozpracovali do kompletního kurzu,“ popsal vznik kurzu jeho garant Michal Štverák.

Na programu se podílely také partnerské univerzity z aliance Aurora – Vrije Universiteit Amsterdam nebo Universität Innsbruck – které se zapojily jak do výuky, tak do studentských týmů.

Kompletní audiovizuální zkušenost

Zásadní část kurzu probíhala v Audiovizuální produkci UP (AVP), kde si účastníci prakticky vyzkoušeli celý proces audiovizuální tvorby od začátku do konce. Navrhovali témata, připravovali scénáře, natáčeli vlastní materiál, následně jej stříhali a připravovali finální výstupy. Závěrem jejich práce bylo živé vysílání z univerzitního studia, které streamovali online na YouTube.

Díky důrazu na tzv. experiential learning – tedy učení skrze vlastní zkušenost – tak mohli studenti teoretické poznatky okamžitě aplikovat v praxi a rozvíjet svou mediální gramotnost, kritické myšlení i schopnost týmové spolupráce v mezinárodním prostředí.

Mezinárodní zkušenost i inspirace

Podle organizátorů bylo jedním z největších benefitů kurzu právě složení účastníků, kteří do Olomouce přijeli z různých míst v Evropě. „Skupina studentů byla velmi pestrá a z rozhovorů s nimi bylo patrné, že program velmi oceňovali, stejně jako krásu našeho města a vůbec prostředí univerzity,“ doplnil Michal Štverák.

Kurz zakončila společná online reflexe, během níž účastníci přibližně týden po skončení prezenční části program vyhodnotili, sdíleli své zkušenosti a poskytli zpětnou vazbu. Studenti si kromě tří kreditů odvezli především intenzivní zkušenost s mezinárodní spoluprací, propojením v rámci aliance Aurora a praktickou tvorbou médií – a také nové otázky týkající se toho, jak by měla vypadat odpovědná a spravedlivá digitální společnost.



Aurora Central Office in Amsterdam is Hiring!

The Aurora European Universities Alliance is currently expanding its central team and is looking for a new Project Manager to join its office in Amsterdam. This is an exciting opportunity to become part of a vibrant international network of universities committed to shaping the future of higher education, research, and societal impact across Europe.

In this role, the successful candidate will contribute to the coordination and implementation of strategic projects within the Aurora alliance. The position involves close collaboration with partner universities, stakeholders, and experts from diverse fields, supporting initiatives that promote innovation in education, strengthen research cooperation, and address global societal challenges.

Working at the Aurora Central Office means being at the heart of a dynamic and forward-looking environment, where international collaboration and knowledge exchange are key. The role is well-suited for candidates with strong organizational skills, experience in project management, and an interest in working within a multicultural and interdisciplinary context.

If you are motivated to contribute to meaningful international projects and want to be part of a collaborative European initiative, this position could be an excellent fit.

For full details about the position, requirements, and application process, please visit:
https://werkenbij.vu.nl/vacatures/aurora-project-manager-amsterdam-1286418

Přečtěte si nový newsletter Aurory na UP a přihlaste se k odběru

Objevte, co plyne ze spolupráce evropských univerzit

Členství v evropské univerzitní síti Aurora už přineslo UP hodně dobrého – nejen silnější pozici mezi evropskými vysokými školami, ale i spoustu výhod pro její studenty i zaměstnance. Výměnné pobyty, online kurzy, společné projekty, mapa výzkumných pracovišť, databáze školitelů nebo vznikající společný mezinárodní studijní program – to jsou jen některé z nich. Co dalšího se v Auroře děje?

To najdete čtyřikrát ročně v newsletteru Aurory na UP. Představuje výsledky a dopad práce našich akademiků, vědců, studentů, managementu a nejvyššího vedení Aurory, nechybí tam ani další nabídky spolupráce a pozvánky na zajímavé akce týkající se výzkumu i vzdělávání. 


Přihlaste se k odběru newsletteru

Vyplňte do políčka svůj e-mail, klikněte na tlačítko a počínaje příštím vydáním budete dostávat newsletter Aurory na UP čtyřikrát ročně přímo do své schránky.


    Přečtěte si poslední čísla newsletteru!

    Sign up for the Aurora UP Newsletter!

    Discover what emerges from the collaboration of European universities

    Membership in the Aurora European university network has already brought many benefits to Palacký University—not only a stronger position among European higher education institutions, but also a wide range of opportunities for its students and staff. Exchange stays, online courses, joint projects, a map of research facilities, a database of supervisors, or the emerging joint international study programme—these are just some of them. What else is happening within Aurora?

    You’ll find out in the new Aurora at UP newsletter. It presents the results and impact of the work of our academics, researchers, students, management, and the top leadership of Aurora, and also includes further opportunities for collaboration and invitations to interesting events related to research and education.


    Subscribe to the newsletter

    Fill in your e-mail in the field, click the button, and starting with the next edition, you will receive the Aurora newsletter on UP four times a year directly to your inbox.


      Read the latest issues of the newsletter now!

      Aurora Communication Experts Meet in Olomouc: Focus on Storytelling and Sustainable Merch

      How can universities effectively communicate their activities, research, societal role, and international collaboration within the Aurora university alliance? How can they craft a compelling narrative that resonates with students, the public, and partners across Europe? And how should Aurora present itself at Europe’s largest gathering of higher education institutions? These were the key questions explored at an international workshop of the Aurora Communication and Dissemination Team, hosted in March by Palacký University.

      Members of the Aurora Communication and Dissemination Team—Trusted Local Communicators (TLC), communication specialists from partner universities—gathered in Olomouc for the event. The Aurora alliance brings together nine research-intensive European universities committed to strengthening the societal impact of education, research, and innovation, while addressing pressing challenges such as sustainability and digitalisation.

      The two-day programme combined experience-sharing, inspiring examples, and hands-on workshops. Most sessions took place in the representative spaces of the Rotunda at the Saints Cyril and Methodius Faculty of Theology. Participants also visited UPoint, the university shop, and the Fort Science centre, and took part in a guided walk through the city.

      Communication Strategy and Storytelling

      The programme opened with a welcome by UP Vice-Rector for International Relations Ivona Barešová, who highlighted the importance of collaboration in shaping strong and lasting institutional narratives. In the main morning block “UP to the Future”, Palacký University presented its approach to communication – Vice-Rector Matěj Dostálek opened a discussion on communication strategy and social responsibility. He was followed by Vendula Lužná, who outlined practical approaches to science communication—from working with researchers and science communicators to organising events and producing podcasts. Ondřej Martínek from ther UP Marketing Office then demonstrated how the university promotes Olomouc as a university city through marketing and public events.

      These presentations were followed by a session focused on storytelling. Michael Kozák introduced Palacký University’s ambassador programme, which engages students and alumni as representatives of the university and helps shape its image as a place where new life stories can begin. A similar model underpins the Aurora Student Ambassador Programme, which connects students across partner universities and involves them in international projects, workshops, and events. These ambassadors act as a bridge between their home institutions and the Aurora alliance—raising awareness of its activities, contributing to communication efforts, and gaining valuable experience in international collaboration and the development of key skills.

      Vojtěch Kmenta then turned to social media management—not merely as a tool for sharing information, but as a platform for storytelling. He demonstrated how even complex or highly specialised topics can be translated into clear and engaging content through the right combination of format, visuals, and tone.

      The afternoon case study took participants to the university shop and information centre UPoint, where the focus shifted to Aurora merch and storytelling through sustainable university products. UPoint has long emphasised high-quality materials and local producers—often students and alumni—and since 2024 has marked its most sustainable products with a special label. For the Aurora guests, this offered an inspiring example of how a university shop can connect institutional branding with a responsible approach to production, materials, and the local economy.

      Reflecting on the university’s comprehensive approach, Aniza Pourtauborde, Aurora Communications Manager, emphasized: „It’s very important in Aurora for us to have a coherent storytelling and be able to transmit that message that we want to our audiences through specific items or actions, things that we want to do that will last through time. What we see here at Palacký University Olomouc, which I really admire, is the ability to tell a story from the time a student arrives right up to the time he or she graduates and even beyond – there is a story they keep carrying with them, and the university does this through something as simple as merchandising.“

      Visual Identity and the “Aurora Story”

      One of the workshop’s key themes was the unified visual and narrative presentation of the Aurora alliance. Participants explored how to bring together diverse national and institutional identities into a coherent and engaging whole, and how to define a clear narrative explaining what Aurora is and why it exists. This includes maintaining a consistent visual style across universities and making use of modern communication formats—from social media to event presentations. Sustainability also featured prominently, including in the production of promotional materials.

      Thursday’s programme shifted from sharing experience to preparing a concrete presentation of the Aurora alliance—for example, for the EAIE (European Association for International Education) conference, the largest European gathering of professionals in higher education internationalisation. Each year, thousands of university representatives from around the world attend, and European university alliances play a key role in presenting their projects, collaborations, and impact on education.

      The workshop “EAIE: Storytelling & Concept” focused on how to present Aurora clearly and attractively to visitors—what story to tell, how to highlight its added value, and how to stand out among other alliances. In the following session, participants worked together on the practical design of the on-site presentation—from the booth concept and visual materials to small promotional items. Discussions also addressed how to balance appealing design with sustainability, and how merchandising can serve as a tool for communicating the alliance’s values.

      The Olomouc meeting built on last year’s workshop in Innsbruck, which focused on impactful communication and strengthening Aurora’s shared communication strategy. It also highlighted the importance of international collaboration in this field—sharing experience, co-creating solutions, and exploring new approaches help both individual universities and the alliance as a whole respond more effectively to today’s challenges. Once again, Palacký University has reaffirmed its active role within the Aurora alliance—not only as a partner, but also as an inspiring host and a driver of innovative approaches to communication and marketing.


      Komunikační experti Aurory se setkali v Olomouci. Zaměřili se na storytelling i udržitelný merch

      Jak efektivně komunikovat činnost vysokých škol, vědu, jejich třetí roli a také mezinárodní spolupráci v univerzitní alianci Aurora? Jak vytvořit silný příběh, který osloví studenty, veřejnost i partnery napříč Evropou? A jak Auroru prezentovat na největším evropském setkání vysokoškolských institucí? Právě těmto otázkám se věnoval mezinárodní workshop komunikačního týmu aliance Aurora, který v březnu hostila Univerzita Palackého.

      Do Olomouce přijeli členové Aurora Communication and Dissemination Team, tedy komunikační specialisté z partnerských univerzit aliance. Ta sdružuje devět výzkumně orientovaných evropských univerzit, které společně usilují o posilování společenského dopadu vzdělávání, výzkumu i inovací a o řešení aktuálních výzev, jako jsou udržitelnost nebo digitalizace.

      Dvoudenní program kombinoval sdílení zkušeností, inspirativní příklady i praktické workshopy. Hlavní část se odehrávala v reprezentativních prostorách rotundy Cyrilometodějské teologické fakulty UP, účastníky čekala také návštěva UPointu a Pevnosti poznání či procházka po městě.

      Komunikační strategie i vyprávění příběhů

      Program zahájila prorektorka Univerzity Palackého pro mezinárodní vztahy Ivona Barešová, která přivítala účastníky a vyzdvihla klíčovou roli spolupráce při budování silných a dlouhodobě udržitelných institucionálních narativů. V hlavním dopoledním bloku „UP to the Future“ Univerzita Palackého představila svůj přístup ke komunikaci – prorektor Matěj Dostálek otevřel diskusi o strategii komunikace a společenské odpovědnosti, na něj navázala Vendula Lužná, která přiblížila konkrétní formy popularizace vědy od práce s vědci a popularizátory přes eventy až po podcasty. Jak univerzita buduje značku Olomouce jako univerzitního města prostřednictvím marketingu a veřejných akcí, prakticky ukázal Ondřej Martínek z oddělení marketingu UP.

      Na tyto prezentace navázal blok věnovaný storytellingu. Michael Kozák představil ambasadorský program UP a práci s ambasadory, kteří reprezentují univerzitu navenek a pomáhají budovat její obraz jako místa, kde se může začít nový životní příběh. Na podobném principu funguje i Aurora Student Ambassador Programme, který propojuje studenty napříč partnerskými univerzitami a zapojuje je do mezinárodních projektů, workshopů a akcí. Ambasadoři zde fungují jako most mezi svou domovskou univerzitou a aliancí Aurora – šíří povědomí o jejích aktivitách, podílejí se na komunikaci a zároveň získávají zkušenosti z mezinárodní spolupráce i rozvoje klíčových dovedností.

      Vojtěch Kmenta se pak zaměřil na správu sociálních sítí – nejen jako nástroje pro sdílení informací, ale především jako prostoru pro vyprávění příběhů. Ukázal, jak lze i složitá nebo odborná témata převést do srozumitelné a atraktivní podoby pomocí vhodně zvoleného formátu, vizuálu a jazyka.

      Odpolední case study zavedla účastníky do UPointu, kde bylo předmětem tématu Aurora merch & storytelling udržitelné univerzitní zboží. UPoint dlouhodobě sází na kvalitní materiály a lokální výrobce, často z řad studentů a absolventů, a od roku 2024 označuje nejudržitelnější produkty speciální nálepkou. Pro hosty z Aurory tak šlo o inspirativní ukázku toho, jak může univerzitní obchod propojit značku instituce s odpovědným přístupem k výrobě, materiálům i lokální ekonomice.

      Jak uvedla manažerka komunikace Aurory Aniza Pourtauborde, zásadní je především jednotná a srozumitelná práce s příběhem: „Je velmi důležité mít jasně uchopený storytelling a umět ho předávat našim cílovým skupinám prostřednictvím konkrétních aktivit a nástrojů, které mají dlouhodobý dopad. To, co vidím tady na Univerzitě Palackého a co opravdu obdivuji, je schopnost vyprávět příběh od chvíle, kdy student na univerzitu přichází, až po jeho odchod – a vlastně i dál. Je to příběh, který si studenti odnášejí s sebou, a univerzita ho dokáže předávat i prostřednictvím něčeho tak zdánlivě obyčejného, jako je merchandising.“

      Vizuální styl a „příběh Aurory“

      Jedním z klíčových témat workshopu byla jednotná vizuální i obsahová prezentace aliance Aurora. Účastníci se zaměřili na to, jak propojit různé národní a institucionální identity do jednoho srozumitelného a atraktivního celku a najít jasně formulovaný příběh, který vysvětluje, co Aurora je a proč existuje, přičemž zachovává konzistentní vizuální styl napříč univerzitami a využívá moderní komunikační formáty – od sociálních sítí po prezentace na akcích. Stranou nezůstalo ani téma udržitelnosti, například v oblasti propagačních materiálů.

      Čtvrteční program už proto mířil od sdílení zkušeností k přípravě konkrétní prezentace aliance Aurora – například na konferenci EAIE (European Association for International Education), což je největší evropské setkání odborníků na internacionalizaci vysokého školství. Každoročně se zde setkávají tisíce zástupců univerzit z celého světa a významnou roli zde hrají i evropské univerzitní aliance, které zde prezentují své projekty, spolupráci i dopad na vzdělávání.

      Workshop „EAIE: Storytelling & Concept“ se zaměřil na to, jak Auroru srozumitelně a atraktivně představit návštěvníkům – tedy jaký příběh vyprávět, jak zdůraznit její přínos a čím se odlišit od ostatních aliancí. V následující části účastníci společně řešil konkrétní podobu prezentace na místě – od podoby stánku přes grafické materiály až po drobné propagační předměty. Diskuse se soustředila i na to, jak skloubit atraktivní design s udržitelností a jak využít merchandising jako nástroj komunikace hodnot aliance.

      Olomoucké setkání navázalo na loňský workshop v Innsbrucku zaměřený na „impactful communication“ a posilování společné komunikační strategie Aurory. Zároveň ukázalo, jak důležitá je mezinárodní spolupráce v této oblasti – sdílení zkušeností, společná tvorba i hledání nových přístupů pomáhají jednotlivým univerzitám i celé alianci lépe reagovat na výzvy současného světa. Univerzita Palackého tak opět potvrdila svou aktivní roli v alianci Aurora – nejen jako partner, ale i jako inspirativní hostitel a tvůrce nových přístupů ke komunikaci a marketingu.


      Course for teachers in Amsterdam: How to develop soft skills in students using the LOUIS tool

      When teaching any subject, how to develop other skills in students at the same time, such as information literacy, creativity or teamwork? The LOUIS educational tool, developed within the Aurora network, has been helping teachers with this for several years. Learn how to use it at the next course, which this time will be held in June 2026 in Amsterdam. You can apply until April 2.

      The LOUIS (Learning Outcomes in University for Impact on Society) competence framework represents an innovative approach to higher education that emphasizes the development of competences needed to solve everyday societal challenges. LOUIS helps teachers clearly define what competencies students should acquire during their studies, in a way that goes beyond traditional academic knowledge.

      The five-day workshop in the form of BIP (Blended Intensive Programme) will take place at the Vrije Universiteit Amsterdam on 1-5 June 2026 and will be supplemented by two online meetings. At the workshop, you will learn to clearly formulate what results you want to achieve with the students during the semester, design meaningful tasks with clear assignments and create evaluation criteria. The entire program is designed to provide teachers with practical tools for improving the quality of teaching and student assessment with an emphasis on the development of competencies relevant to today’s society.

      Do not hesitate to take advantage of this unique opportunity for professional development and join the international community of educators who pursue innovative approaches in higher education. One of the guarantors and lecturers of the course is Maxim Tomoszek from the UP Faculty of Law: “I teach constitutional law and I need students to be able to effectively solve problems in the field of constitutional law. However, I myself am not an expert in the competence of ‘problem solving’, which is why I have been using LOUIS for several years, which helps me and the students develop these skills together with critical thinking or communication, but also with a more precise focus of feedback.”

       

      Using LOUIS to integrate transversal competencies into the Learning Outcomes, Assessment and Teaching & Learning activities of your course

      Applications for the selection procedure should be sent by e-mail to the BIP coordinator – Kees Kouwenaar, kouwenaar@kpnmail.nl by 2 April 2026, a motivation letter in EN and a CV in AJ are mandatory attachments to the application

      At the same time, in order to finance the trip, it is necessary to inform the Aurora mobility coordinator (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) about signing up for BIP by e-mail.

      Intended for: UP academic staff

      Physical part: 1.-5. 6/2026, Amsterdam

      Online part: online meeting 5/1, 6/30/2026

      Based on the applications, a maximum of 5 applicants will be selected, whose mobility will be financed by the Aurora project; a nomination for a trip within the Erasmus+ program can also be used for financing

       

      More information: BIP on LOUIS at VU Amsterdam – Aurora

      More about the LOUIS tool can be found on the Aurora website: aurora-universities.eu/louis.

       

      Flyer LOUIS BIP

      Kurz pro vyučující v Amsterdamu: Jak rozvíjet soft skills u studentů pomocí nástroje LOUIS

      Jak při výuce jakéhokoliv předmětu rozvíjet u studentů zároveň další dovednosti, jako jsou informační gramotnost, kreativita nebo týmová spolupráce? Vyučujícím s tím už několik let pomáhá vzdělávací nástroj LOUIS, vyvinutý v rámci sítě Aurora. Naučte se jej využívat na dalším z kurzů, který se tentokrát bude konat v červnu 2026 v Amsterdamu. Přihlásit se můžete do 2. dubna.

      Kompetenční rámec LOUIS (Learning Outcomes in University for Impact on Society) představuje inovativní přístup k vysokoškolskému vzdělávání, který klade důraz na rozvoj kompetencí potřebných pro řešení každodenních společenských výzev. LOUIS pomáhá učitelům jasně definovat, jaké kompetence by si studenti měli během studia osvojit, a to způsobem, který přesahuje tradiční akademické znalosti.

      Pětidenní workshop v podobě BIP (Blended intensive programme) se uskuteční na Vrije Universiteit Amsterdam ve dnech 1.–5. června 2026 a bude doplněn dvěma online setkáními. Na workshopu se naučíte jasně formulovat, jakých výsledků chcete se studenty během semestru dostáhnout, navrhovat smysluplné úkoly s jasnými zadáními a vytvářet hodnoticí kritéria. Celý program je navržen tak, aby učitelům poskytl praktické nástroje pro zkvalitnění výuky a hodnocení studentů s důrazem na rozvoj kompetencí relevantních pro současnou společnost.

      Neváhejte využít této jedinečné příležitosti k profesnímu rozvoji a zapojte se do mezinárodní komunity pedagogů, kteří usilují o inovativní přístupy ve vysokoškolském vzdělávání. Jedním z garantů a lektorů kurzu je i Maxim Tomoszek z Právnické fakulty UP: „Učím ústavní právo a potřebuji, aby studenti dovedli efektivně řešit problémy v oblasti ústavního práva. Já sám však nejsem odborníkem na kompetenci ‚řešení problémů‘, už několik let proto využívám LOUIS, který mně i studentům pomáhá rozvíjet tyto dovednosti spolu s kritickým myšlením nebo komunikací, ale také s přesnějším zaměřením zpětné vazby.“


      Using LOUIS to integrate transversal competences into the Learning Outcomes, Assessment and Teaching & Learning activities of your course

      • Přihlášky do výběrové řízení posílejte do 2. 4. 2026 e-mailem koordinátorovi BIPu – Kees Kouwenaar, kouwenaar@kpnmail.nl, povinnou přílohou přihlášky je motivační dopis v AJ a životopis v AJ
      • Zároveň je potřeba kvůli financování výjezdu informovat o přihlášení na BIP e-mailem koordinátorku Aurora mobilit (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz)
      • Určeno pro: akademické pracovníky UP
      • Fyzická část: 1.–5. 6. 2026, Amsterdam
      • Online část: online setkání 1. 5., 30. 6. 2026
      • Na základě přihlášek bude vybráno maximálně 5 uchazečů, jejichž mobilita bude financována z projektu Aurora; na financování lze využít i nominaci na výjezd v rámci programu Erasmus+

      Bližší informace: BIP on LOUIS at VU Amsterdam – Aurora

      Více o nástroji LOUIS najdete na webu Aurory: aurora-universities.eu/louis.

       

      Flyer LOUIS BIP

      How to Conduct Collaborative Online Learning in a Virtual Classroom Using the COIL Method?

      How to bring international experience to students, even if they do not go abroad during their studies? The COIL (Collaborative Online International Learning) method can help with this, which enables intercultural education through online collaboration between teachers and students living in different countries. Join an online meeting, find a foreign partner and start learning together. 

      The COIL method makes it possible to work together in a very flexible and creative way, which is particularly suitable for the development of joint projects. As a teacher, you will find a foreign partner who teaches a similar subject to you. Together with your students, you will connect online and get a more diverse study group, inspiration from your colleague or their teaching materials. Part of the teaching takes place together at the same time, part separately, depending on how you agree and how it suits you.

      You can learn more about the COIL method and meet other teachers and potential teaching partners at the COIL Fair online meeting on April 8, 2026. You can register for it until March 17. The Aurora Global COIL Fair is an online event that allows teachers to meet other academics looking for collaborators from member and partner institutions of the Aurora network.

      1. Complete the registration form by March 17, 2026

      I am interested in the COIL method

      2. Read the newsletter

      After registration is closed, all registered participants will receive a bulletin summarizing the responses of all participants. Thanks to this, you will be able to view the profiles of other teachers, find a potential partner and contact them by email. New this year is the support team for establishing cooperation, which will help you find a suitable partner even after the end of the fair.

      3. Attend the Fair (April 8, 2026)

      During the event, you will have the opportunity to share your ideas, meet others and communicate directly with potential partners. The connection link will be sent after the registration is closed.

      Aurora Lunch Talk Series: Let’s talk about internationalisation

      The Aurora Lunch Talk Series 2026 is a monthly online event focused on sharing ideas, experiences, and practical approaches to internationalisation in higher education. It brings together academics, professional staff, and others interested in how universities collaborate across borders, develop international learning opportunities, and support students and staff in a global academic environment.

      Each session features short presentations from invited speakers from different universities, followed by an open discussion where participants can ask questions and exchange perspectives. The talks cover topics such as collaborative online international learning, microcredentials, inclusive internationalisation, blended mobility, and virtual campus initiatives, offering insights into current developments and good practices across European universities. The series is designed as an informal space to learn from one another and explore new ideas together.

      🗓 When and where

      The Lunch Talks take place every first Tuesday of the month (via ZOOM), from 13:00 to 14:00 CET, throughout the Spring/Summer and Fall/Winter terms of 2026.


      No registration is required — simply drop in!

      Online via ZOOM

       

      If you wish to receive a certificate of participation, please send us an email prior to the session to aurora@urv.cat.


      Spring/Summer 2026 Programme

      3 March 2026
      Collaborative Online International Learning. What is in it for me?
      Eric Hertzler (UPEC), Enric Castelló (URV) — introduced by Marina Vives (URV)

      7 April 2026
      SUCTI – Systemic University Change towards Internationalisation
      Larissa Jenewein (UIBK), Montserrat Martinez (URV) — introduced by Verena Heuking (UDE)

      5 May 2026
      Understanding Europe – Microcredentials in Aurora
      Florian Freitag (UDE), Christina Raab (UIBK) — introduced by Larissa Jenewein (UIBK)

      2 June 2026
      Mixed Model Classroom – Results and highlights of the Aurora BIP
      Reyka Lycklama a Nijeholt (VU), speaker TBC — introduced by Marina Vives (URV)

       

      Fall/Winter 2026 Programme (Dates subject to change)

      1 September 2026
      Inclusive Comprehensive Internationalisation

      6 October 2026
      How to engage your university community in Aurora opportunities

      3 November 2026
      Virtual Campus and Erasmus Without Papers (EWP)

      1 December 2026
      Blended Intensive Programmes in Aurora. Progress and implementation

       

      Flyer Lunch Talk Internationalisation_Spring2026-vf

      Aurora’s Third Open Call to Support International Research and Education

      Aurora’s third open call from the European university network Aurora aims to connect scientists and higher education institutions across Europe. In addition to purely scientific projects, it now targets activities at the intersection of research and education. The total call budget has increased by nearly half to 240,000 euros. In the two previous rounds, seven projects involving UP received support; applications for this year’s round can be submitted until April 17.

      The third open call, Call for Incentive Research & Education Collaboration, from the Aurora alliance—which unites nine research-oriented European universities—responds to growing interest in international collaboration and the need for stronger integration of research and education. It supports the creation of new partnerships across the alliance and the development of activities with long-term impact, whether in science or education.

      Emphasis on Linking Research and Teaching

      A key novelty of this year’s round is the opening of space for so-called “mixed incentive projects”—projects combining research and educational components. Aurora is responding to the current trend of strengthening research-based teaching and efforts to create international study opportunities closely tied to ongoing scientific activities.

      Funding of up to 20,000 euros can continue to support both purely research projects and, newly, activities that connect academic teams and students, leading to the creation of future blended intensive programmes (BIP), micro-credentials, or joint programmes. A key criterion remains international collaboration involving at least three partner institutions from the Aurora alliance and alignment with its thematic priorities, such as sustainability, health, digital society, or social innovation.

      Thematic Schools, Seminars, and Internships

      In addition to research and combined projects, the call continues to support the organization of thematic summer or winter schools, for which up to 20,000 euros can be obtained. A new feature is intensive multi-day seminars, which can serve—thanks to funding of up to 10,000 euros—as a platform for meetings of academics and students, sharing know-how, and developing new project ideas. The third key activity of the call continues to target support for mobility for early-career researchers. Master’s and PhD students, as well as postdocs, can receive funding for short-term internships of up to 3 months at one of the universities in the Aurora 2030 consortium.

      How to Apply?

      Complete information about the call, including details on project proposal requirements and the evaluation process, is available on Aurora’s central website. The deadline for submitting proposals for the current call is April 17, 2026, at 12:00.

      Inspiration from Previous Rounds

      In the calls from the previous two years, more than 90 high-quality projects were submitted in total, with sixteen receiving support. In 2024, UP was the coordinator of one project and participated as a partner in two others. Last year, four projects involving Palacký University succeeded. UP also contributed to organizing two summer schools and sent students on short-term internships.

      Třetí otevřená výzva Aurory podpoří mezinárodní výzkum i vzdělávání

      Propojovat vědce i vysoké školy napříč Evropou má za cíl třetí otevřená výzva evropské univerzitní sítě Aurora, která vedle čistě vědeckých projektů nově cílí i na aktivity, které stojí na pomezí výzkumu a vzdělávání. Celkový rozpočet výzvy navíc vzrostl téměř o polovinu na 240 tisíc eur. Ve dvou předchozích kolech získalo podporu sedm projektů s účastí UP, přihlášky do letošního ročníku lze podávat do 17. dubna.

      Třetí otevřená výzva Call for Incentive Research & Education Collaboration aliance Aurora, která sdružuje devět výzkumně orientovaných evropských univerzit, reaguje na rostoucí zájem o mezinárodní spolupráci i potřebu intenzivnějšího propojení výzkumu a vzdělávání. Podporuje vznik nových partnerství napříč aliancí a rozvoj aktivit, které mají potenciál dlouhodobého dopadu – ať už ve vědecké oblasti, nebo ve vzdělávání.

      Důraz na propojení výzkumu a výuky

      Zásadní novinkou letošního kola je otevření prostoru pro takzvané „mixed incentive projects“, tedy projekty kombinující výzkumnou a vzdělávací složku. Aurora tím reaguje na aktuální trend posilování výuky založené na výzkumu a na snahu vytvářet mezinárodní studijní příležitosti úzce propojené s aktuální vědeckou činností.

      Částkou až 20 000 eur mohou být nadále podpořeny jak čistě výzkumné projekty, tak nově i aktivity, které propojí akademické týmy a studenty a povedou k tvorbě budoucích smíšených intenzivních programů (BIP), mikrocertifikátů (micro-credentials) či společných studijních programů (joint programmes). Důležitým kritériem zůstává mezinárodní spolupráce minimálně tří partnerských institucí z aliance Aurora a návaznost na její tematické priority, mezi něž patří například udržitelnost, zdraví, digitální společnost či sociální inovace.

      Tematické školy, semináře i stáže

      Vedle výzkumných a kombinovaných projektů výzva nadále podporuje organizaci tematických letních či zimních škol, na něž lze získat až 20 000 euro. Novinkou jsou intenzivní vícedenní semináře, které mohou díky podpoře ve výši až 10 000 euro sloužit jako platforma pro setkání akademiků a studentů, sdílení know-how a rozvoj nových projektových záměrů. Třetí klíčová aktivita výzvy nadále míří na podporu mobilit pro vědce na začátku kariéry. Studenti magisterského či doktorského studia a postdoci mohou získat podporu na krátkodobou stáž v délce až 3 měsíců na některé z univerzit konsorcia Aurora 2030.

      Jak podat přihlášku?

      Kompletní informace o výzvě včetně informací o náležitostech projektového návrhu a procesu hodnocení jsou k dispozici na centrálním webu Aurory. Uzávěrka pro podávání návrhů do aktuální výzvy je 17. dubna 2026 do 12:00.


      Inspirace z předchozích ročníků

      Ve výzvách z předchozích dvou let se celkem sešlo přes 90 kvalitních projektů, podporu získalo šestnáct z nich. V roce 2024 byla UP koordinátorem jednoho projektu a dvou se účastnila jako partner. Loni uspěly čtyři projekty s účastí Univerzity Palackého. UP se navíc podílela na organizaci dvou letních škol a vyslala studentky a studenty na krátkodobé stáže.

      Go abroad with Aurora and develop your professional competences in an international environment

      Apply for international mobility opportunities for UP staff and take part in inspiring programmes focused on current challenges in higher education and university management. Experience intensive international collaboration, the sharing of best practices, and hands-on workshops with colleagues from European universities. Develop your skills in the meaningful and responsible integration of artificial intelligence into teaching, strengthen your cultural and emotional literacy and support for diversity and inclusion in academia, explore methodologies for coordinating innovation projects with interdisciplinary and societal impact, or enhance your competences in high-quality PhD supervision. The programmes combine online and on-site components and take place at partner universities in the Netherlands, France, and Spain. The mobilities are financially supported by the Aurora project (and/or Erasmus+), and the number of places is limited – take advantage of this opportunity for professional growth, building international networks, and bringing new inspiration back to UP. 

      1. BIP AI in Education – Vrije Universiteit Amsterdam

      • Applications for the selection procedure can be submitted directly via the registration form on the https://forms.gle/BJjqC1DvLGGvgxq59 website, no later than 2.4.2026
      • At the same time, it is necessary to inform the Aurora mobilit coordinator (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) about the BIP registration by email to finance the trip
      • Intended for: UP academic staff in the role of teachers, other staff involved in teaching support and AI
      • Physical part: 22.-26.6.2026 Amsterdam
      • Online part: 16.6., 7.7.2026
      • Based on the applications, a maximum of 5 applicants will be selected, whose mobility will be financed by the Aurora project

      Join this BIP at VU Amsterdam and explore how AI can be productively, responsibly and strategically integrated into teaching and learning in higher education. The course is designed for active teachers and support teaching staff at universities (including students with a teaching role) and university managers. Participants are expected to be interested in taking on an (informal) leadership role at their university in relation to the introduction of AI in education in a productive and responsible manner.

      More information: BIP: AI in Education – Aurora

       

      2. BIP Cultural and Emotional Literacy – Université Paris-Est Créteil, Paris

      • Applications for the selection procedure can be sent by email to the Mobility Coordinator Aurora (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) no later than 31.3.2026, a motivation letter in English and a CV in English are mandatory attachments to the application
      • Intended for: academic and non-academic employees of UP
      • Physical part: 8.6.-12.6.2026 Paris
      • Online part: 26.5., 26.6.2026
      • Based on the applications, a maximum of 2 applicants will be selected by the Aurora Mobility Committee, whose mobility will be funded by the Aurora project

      More information:

      Cultural and Emotional Literacy – UPEC – Aurora

      Blended intensive program focused on diversity, equality and inclusion. This is a five-day BIP for university faculty and staff who wish to deepen their understanding and practice of diversity, equity, and inclusion. The program goes beyond institutional policies and explores how diversity can be lived, experienced, and practiced in academic life. It invites participants to experience inclusion not as a framework, but as a way of being, cultivated through empathy, awareness and co-creation. BIP combines reflective discussions, experiential workshops and practical exercises to develop emotional and cultural literacy as essential competencies for inclusive and sustainable education. Participants will engage in listening circles, creative collaboration and intercultural dialogue, as well as workshops designed to reveal personal biases and expand cultural awareness, all in a caring and supportive environment. Instead of following pre-defined models, the program impresses with an unconventional approach to cooperation, creating conditions in which ideas and projects can naturally arise on the basis of the sharing of ideas and experiences.

       

      3. BIP Challenge-Based Innovation Coordination – Universitat Rovira and Virgili Tarragona

      • Applications for the selection procedure can be sent by email to the Mobility Coordinator Aurora (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) by Thursday 26.2.2026, a motivation letter in English and a CV in English are mandatory attachments to the application
      • Intended for: academic and non-academic employees of UP
      • Physical part: 11.-15.5. 2026 Tortosa, Spain
      • Online part: 10.4., 24.4.2026
      • Based on the applications, the Aurora Mobility Committee will select a maximum of 5 applicants, whose mobility will be financed from the Aurora project; Other applicants with a valid nomination for Erasmus+ mobility can also apply for mobility

      A programme focused on methodologies and tools for coordinating innovative projects, promoting interdisciplinary collaboration and societal impact.

      More information:

      Challenge Based Innovation Coordination | Rovira and Virgili University

       

      4. Good practices in PhD supervision – Universitat Rovira and Virgili Tarragona

      • Applications for the selection procedure can be sent by email to the Mobility Coordinator Aurora (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) by Thursday 26.2.2026, a motivation letter in English and a CV in English are mandatory attachments to the application
      • Intended for: UP academic staff leading doctoral students
      • Physical part: 20.-24.4.2026 Tarragona, Spain
      • Online part: 8.4., 10.4.2026
      • Based on the applications, the Aurora Mobility Committee will select a maximum of 5 applicants, whose mobility will be financed from the Aurora project; Other applicants with a valid nomination for Erasmus+ mobility can also apply for mobility

      More information:

      Good practices in PhD supervision | Rovira and Virgili University

      A course aimed at increasing the quality of supervision of doctoral students through the sharing of effective procedures, tools and approaches to mentoring doctoral students.

      Vyjeďte s Aurorou a rozvíjejte své profesní kompetence v mezinárodním prostředí

      Přihlaste se na zahraniční výjezdy pro zaměstnance UP a zapojte se do inspirativních programů zaměřených na aktuální výzvy vysokoškolského vzdělávání a řízení univerzit. Zažijte intenzivní mezinárodní spolupráci, sdílení dobré praxe a praktické workshopy s kolegy z evropských univerzit. Rozvíjejte své dovednosti v oblasti smysluplné a odpovědné integrace umělé inteligence do výuky, posilujte kulturní a emocionální gramotnost a podporu diverzity a inkluze v akademickém prostředí, seznamte se s metodikami koordinace inovačních projektů s mezioborovým a společenským dopadem nebo prohlubte své kompetence v oblasti kvalitní supervize doktorandů. Programy kombinují online a prezenční část a probíhají na partnerských univerzitách v Nizozemsku, Francii a Španělsku. Mobility jsou finančně podpořeny z projektu Aurora (případně Erasmus+) a počet míst je omezen – využijte této příležitosti k profesnímu růstu, navázání mezinárodních kontaktů a přenosu inspirace zpět na UP.

       

      1. BIP AI in Education – Vrije Universiteit Amsterdam

      • Přihlášky do výběrové řízení můžou zájemci podávat přímo přes registrační formulář na webu https://forms.gle/BJjqC1DvLGGvgxq59, a to nejpozději do 2.4.2026
      • Zároveň je potřeba kvůli financování výjezdu informovat o přihlášení na BIP emailem koordinátorku Aurora mobilit (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz)
      • Určeno pro: akademické pracovníky UP v roli vyučujících, ostatní pracovníky zabývající se podporou výuky a AI
      • Fyzická část: 22.-26.6.2026 Amsterdam
      • Online část: 16.6., 7.7.2026
      • Na základě přihlášek bude vybráno maximálně 5 uchazečů, jejichž mobilita bude financována z projektu Aurora

      Zapojte se do tohoto BIP na VU Amsterdam a prozkoumejte, jak lze umělou inteligenci produktivně, zodpovědně a strategicky integrovat do výuky a učení na vysokých školách. Kurz je určen pro aktivní učitele a podpůrný pedagogický personál na univerzitách (včetně studentů s výukovou rolí) a univerzitní manažery. Od účastníků se očekává, že budou mít zájem převzít (neformální) vedoucí roli na své univerzitě ve vztahu k zavádění umělé inteligence ve vzdělávání produktivním a odpovědným způsobem.

      Bližší informace: BIP: AI in Education – Aurora

       

      2. BIP Cultural and Emotional Literacy – Université Paris-Est Créteil, Paříž

      • Přihlášky do výběrové řízení lze posílat emailem koordinátorce mobilit Aurora (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) nejpozději do 31.3.2026, povinnou přílohou přihlášky je motivační dopis v AJ a životopis v AJ
      • Určeno pro: akademické i neakademické zaměstnance UP
      • Fyzická část: 8.6.-12.6.2026 Paříž
      • Online část: 26.5., 26.6.2026
      • Na základě přihlášek budou komisí pro mobility Aurora vybráni maximálně 2 uchazeči, jejichž mobilita bude financována z projektu Aurora

      Bližší informace: Cultural and Emotional Literacy – UPEC – Aurora

      Blended intensive program zaměřený na rozmanitost, rovnost a inkluzi. Jedná se o pětidenní BIP pro univerzitní pedagogy a zaměstnance, kteří si přejí prohloubit své pochopení a praxi diverzity, rovnosti a začleňování. Program jde nad rámec institucionálních politik a zkoumá, jak může být rozmanitost žita, prožívána a praktikována v akademickém životě. Účastníky zve k tomu, aby zažili inkluzi ne jako rámec, ale jako způsob bytí, pěstovaný prostřednictvím empatie, uvědomění a spolutvorby. BIP kombinuje reflexivní diskuse, zkušenostní workshopy a praktická cvičení pro rozvoj emocionální a kulturní gramotnosti jako zásadních kompetencí pro inkluzivní a udržitelné vzdělávání. Účastníci se zapojí do poslechových kruhů, kreativní spolupráce a mezikulturního dialogu, stejně jako do workshopů navržených k odhalení osobních předsudků a rozšíření kulturního povědomí, to vše v prostředí péče a podpory. Místo následování předem definovaných modelů program zaujme netradičním přístupem ke spolupráci vytvářejícím podmínky, ve kterých mohou myšlenky a projekty přirozeně vznikat na základě sdílení myšlenek a zkušeností.

       

      3. BIP Challenge-Based Innovation Coordination – Universitat Rovira i Virgili Tarragona

      • Přihlášky do výběrové řízení lze posílat emailem koordinátorce mobilit Aurora (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) do čtvrtka 26.2.2026, povinnou přílohou přihlášky je motivační dopis v AJ a životopis v AJ
      • Určeno pro: akademické i neakademické zaměstnance UP
      • Fyzická část: 11.-15.5. 2026 Tortosa, Španělsko
      • Online část: 10.4., 24.4.2026
      • Na základě přihlášek bude Aurora komisí pro mobility vybráno maximálně 5 uchazečů, jejichž mobilita bude financována z projektu Aurora; o mobilitu se můžou ucházet i další zájemci s platnou nominací na Erasmus+ mobilitu

      Program zaměřený na metodiky a nástroje pro koordinaci inovačních projektů, podporující interdisciplinární spolupráci a společenský dopad.

      Bližší informace: Challenge Based Innovation Coordination | Universitat Rovira i Virgili

       

      4. Good practices in PhD supervision – Universitat Rovira i Virgili Tarragona

      • Přihlášky do výběrové řízení lze posílat emailem koordinátorce mobilit Aurora (Martina Buráňová, martina.buranova@upol.cz) do čtvrtka 26.2.2026, povinnou přílohou přihlášky je motivační dopis v AJ a životopis v AJ
      • Určeno pro: akademické pracovníky UP vedoucí doktorandy
      • Fyzická část: 20.-24.4.2026 Tarragona, Španělsko
      • Online část: 8.4., 10.4.2026
      • Na základě přihlášek bude Aurora komisí pro mobility vybráno maximálně 5 uchazečů, jejichž mobilita bude financována z projektu Aurora; o mobilitu se můžou ucházet i další zájemci s platnou nominací na Erasmus+ mobilitu

       Bližší informace: Good practices in PhD supervision | Universitat Rovira i Virgili

      Kurz zaměřený na zvýšení kvality supervize doktorandů prostřednictvím sdílení efektivních postupů, nástrojů a přístupů k mentorování doktorandů.


      Univerzitní síť Aurora sdružuje 9 evropských univerzit, které mají přes 260 000 studentů. UP je jejím členem od roku 2020. Společně chtějí posunout evropské vysoké školství dál a fungovat jako jeden kampus, v němž je jednoduše možné studovat předměty na různých univerzitách, sdílet výzkumné a výukové materiály, jezdit na výměnné pobyty nebo využívat nabídku hybridních a online kurzů. Kladou velký důraz na současné globální výzvy a problémy, jakými jsou udržitelný rozvoj, klimatická změna, zdraví a wellbeing, kulturní diverzita nebo digitalizace.

      📩 Odebírejte Newsletter Aurory na UP, ať vám nic neuteče

      Jak na společné online vzdělávání ve virtuální třídě?

      Jak přinést studentům mezinárodní zkušenosti, i když třeba sami během studia do zahraničí nevyjedou? S tím může pomoci metoda COIL (Collaborative Online International Learning), která umožňuje mezikulturní vzdělávání prostřednictvím online spolupráce mezi učiteli a studenty žijícími v různých zemích. Připojte se k online setkání, najděte si zahraničního parťáka a začněte učit společně. 

      Metoda COIL umožňuje spolupracovat velmi flexibilním a kreativním způsobem, který je obzvláště vhodný pro rozvoj společných projektů. Jako vyučující si najdete zahraničního partnera, který vyučuje podobný předmět jako vy. Společně s vašimi studenty se pak online propojíte a získáváte pestřejší studijní skupinu, inspiraci od vašeho kolegy či kolegyně nebo jejich výukové materiály. Část výuky probíhá společně v témže čase, část zase zvlášť podle toho, jak se domluvíte a jak vám to vyhovuje.

      Dozvědět se víc o metodě COIL a seznámit se s dalšími vyučujícími a potenciálními partnery ve výuce můžete při online setkání COIL Fair 8. dubna 2026. Přihlásit se na něj můžete do 17. března.

      Aurora Global COIL Fair – online setkání pro vyučující

      Aurora Global COIL Fair je online akce, která umožňuje vyučujícím setkat se s dalšími akademiky, kteří hledají spolupracovníky z členských a partnerských institucí sítě Aurora.

      Jak to probíhá?

      1. Vyplňte registrační formulář do 17. března 2026

      Mám zájem o metodu COIL

      2. Přečtěte si informační bulletin

      Po uzavření registrace obdrží všichni přihlášení účastníci bulletin shrnující odpovědi všech zúčastněných. Díky tomu si budete moci prohlédnout profily ostatních vyučujících, najít potenciálního partnera a oslovit ho e-mailem. Novinkou letošního roku je tým podpory pro navazování spolupráce, který vám pomůže najít vhodného partnera i po skončení veletrhu.

      3. Zúčastněte se veletrhu (8. dubna 2026)

      Během akce budete mít možnost sdílet své nápady, setkat se s ostatními a přímo komunikovat s potenciálními partnery. Odkaz na připojení bude zaslán po uzavření registrace.

      Univerzita oslavila ženy ve vědě panelovou diskuzí, snídaní a novým webem

      Cílem letošního Mezinárodního dne žen a dívek ve vědě na UP bylo představit mezinárodní rozměr univerzity. S ženami různých národností, životních příběhů a oborů se mohli seznámit návštěvníci panelové diskuze, zástupkyně jednotlivých fakult představí také nový web. Již tradičně dala univerzita prostor pro sdílení ženského pohledu na vědu při společné snídani.

      Ženy mají ve vědě své nezastupitelné místo, přinášejí jiné perspektivy než mužští kolegové, přicházejí s odlišným náhledem na výzkumná témata, obohacují vědecký dialog. Přesto, že ženy a dívky na většině tuzemských univerzit tvoří nadpoloviční většinu všech studujících, jejich počet klesá s tím, jak stoupáme po žebříčku akademických titulů či funkcí. I proto je důležité si příběhy úspěšných žen ve vědě připomínat. Fungují totiž jako vzory pro mladé kolegyně a studentky, ukazují, že se dá kloubit profesní a rodinný život, že se skleněný strop dá rozbít.

      Nové pohledy a zkušenosti do vědeckého bádání přinášejí také vědci a vědkyně ze zahraničí. Není náhoda, že ta nejúspěšnější vědecká pracoviště světa jsou z velké většiny multikulturní. A právě na mezinárodní rozměr Univerzity Palackého upozorňuje letošní kampaň při příležitosti Mezinárodního dne žen a dívek ve vědě. Protože věda nezná hranice!

      Pestrá univerzita

      Na webu zenyvevede.upol.cz si tak můžete přečíst příběhy devíti vědkyň-cizinek, které zastupují jednotlivé univerzitní součásti a ukazují, jak bohatá je naše univerzitní komunita. Každá je jiná, a přesto sdílejí jedno společné – lásku k vědě a také k našemu univerzitnímu městu, které se i jim dostalo pod kůži. Web je také v angličtině.

      S pěticí z nich proběhla v předvečer Mezinárodního dne žen a dívek ve vědě panelová diskuze. Pod taktovkou moderátorky Selmy Porobić, vedoucí koordinátorky mezinárodní sítě univerzit Aliance Aurora na UP, se o své zkušenosti z vědy podělila historička a literární vědkyně Elizabeth Allyn Woock z filozofické fakulty, Alla Fedorova z právnické fakulty zabývající se sociálním právem, rostlinná bioložka Nuria De Diego Sanchez z vysokoškolského ústavu CATRIN, Natálie Kaščáková zkoumající psychologii traumatu na cyrilometodějské teologické fakultě a Huang Xiao Rui, která propojuje svět vědy a klinické rehabilitace na fakultě zdravotnických věd.

      A jak se na takovou akci sluší a patří, již tradičně bylo v expozicích Pevnosti poznání, kde debata proběhla, zajištěno také hlídání pro děti. Po celou dobu tak povídání doplňovalo radostné výskání ratolestí. Jelikož debata probíhala v angličtině, mohli si návštěvníci zapůjčit sluchátka, do kterých diskuzi tlumočili pracovníci katedry anglistiky a amerikanistiky.

      Terapie sdílením

      Oslavy žen ve vědě na Univerzitě Palackého doplnila již tradiční Snídaně s vědou pořádaná oddělením řízení lidských zdrojů. Ve Studentském klubu UP přišly začínající vědkyně sdílet své pohledy na vědu, popsat překážky, které musely na cestě k vědě překonávat a poradit se, jak obstát v akademickém světě. Hostkou debaty byla Blanka Collis z Ústavu organické chemie a biochemie, která se zde stará o rovné příležitosti.

      Women in Science: Knowledge, Care, and Responsibility Across Disciplines

      On February 10th, the university marked the UN International Day of Women and Girls in Science with an interdisciplinary panel discussion at Fortress Science. Moderated by Selma Porobić, Head of the Aurora Alliance, the event brought together international female scholars from across faculties and CATRIN to reflect on how women shape scientific knowledge, institutions, and future generations.

      The panel featured scholars from five countries: Ukrainian Alla Fedorova (Faculty of Law), American Elizabeth Allyn Woock (Faculty of Arts), Spanish Nuria Diego Sanchez (CATRIN), Slovak Natalia Kaščáková (Faculty of Theology), and Chinese Huang Xiao Rui (Faculty of Health Sciences). Together, they represented a broad spectrum of research—from legal scholarship and the humanities to experimental science, trauma psychology, and clinical health sciences.

      The discussion moved beyond representation to explore how women practice science across different epistemic traditions. Panellists reflected on how their disciplines define evidence and impact, how research engages with vulnerability and ethical responsibility, and how institutions can better support inclusive academic careers. The conversation also addressed structural dimensions of academic life, including career pathways, interdisciplinarity, invisible labour, international mobility, and mentoring. A recurring theme was that diversity in science is not only a matter of fairness but a driver of excellence and innovation. The event concluded with advice to young women considering careers in science and an engaging Q&A session, leaving participants with a shared reflection on mentorship, collaboration, and the future of inclusive research.

      On the new website womeninscience.upol.cz, you can read the stories of nine female foreign scientists who show how rich our university community is. Each one is different, yet they share one thing in common – a love for science and also for our university town, which has gotten under their skin.