Author: Michal Zych

V rámci konference o internacionalizaci ve vysokoškolském vzdělávání CZEDUCON se konal také kulatý stůl na téma aliancí evropských univerzit, kterého se účastnili zástupci vedení českých vysokých škol zapojených do podpořených aliancí, ale i představitelé Domu zahraniční spolupráce (DZS), Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Národního akreditačního úřadu a České styčné kanceláře pro vzdělávaní a výzkum (CZELO). Univerzitu Palackého, která je členem univerzitní sítě Aurora, reprezentovali Michal Malacka, prorektor pro strategii a vnější vztahy, a Markéta Šemberová, Aurora Education Developer.

Účastníci kulatého stolu mezi sebou přivítali členy nově vzniklých aliancí. Aktuálně je do aliančních projektů zapojených 12 vysokoškolských institucí z ČR, což je 50 % veřejných vysokých škol. Pro srovnání – UP je součástí Aurory od roku 2020, kdy se stala jednou z prvních univerzit zapojených do některé z evropských aliancí.

„Velká pozornost byla věnována European degrees a European Degree Label. Univerzita Palackého má velkou výhodu a příležitost v tom, že je součástí projektu Euridice. Díky tomu lze konstatovat, že se budeme velmi snadno moci ucházet o European Degree Label, protože nyní navržená kritéria pro její udělení se plně překrývají s mezinárodním studijním programem Digital Society, Social Innovation and Global Citizenship, který je právě jedním z výstupů projektu Euridice,“ řekl Michal Malacka. Rozvoji projektu Euridice už byla věnována série článků, naposledy zde.

„Cesta k European Degree, což je nový typ společného programu mezi univerzitami z různých zemí EU, stejně jako European Approach (jenž lze využívat v některých zemích už teď), která je zamýšlená na roky 2030 a dále, naráží na mnoho národních překážek, které se týkají nejen ČR. Jedním z kritérií je například skutečnost, že národní akreditační či hodnoticí agentura musí být součástí EQAR (The European Quality Assurance Register for Higher Education),“ vysvětlila Markéta Šemberová. 

V dalším bloku si zástupci jednotlivých vysokých škol navzájem sdíleli zkušenosti s jejich zapojením do jednotlivých aliancí a předávali příklady dobré praxe především těm, kteří s alianční spoluprací teprve začínají. Věnovali se otázkám managementu i komunikace, aktivního zapojení akademické obce do činnosti aliancí či studentským mobilitám. Diskutovali o různých zkušenostech s uznáváním kreditů, virtuálních mobilit či využívání certifikátů.

Plánem DZS a CZELO je organizovat kulaté stoly, zaměřené na spolupráci v evropských aliancích, pravidelně a jednou ročně uspořádat také workshopy určené ke sdílení dobré praxe.

Poznejte studenty z dalších univerzit a získejte neocenitelné mezinárodní zkušenosti. Aktuálně si díky členství UP v síti Aurora můžete vybrat z nabídky několika kurzů, které se zaměřují na globální výzvy, udržitelnost, zdraví, design nebo zásobování měst potravinami.

Kurzy probíhají formou BIP (Blended Intensive Programme), to znamená, že probíhají částečně online a částečně fyzicky na zahraničních univerzitách. Za jejich splnění můžete obdržet kredity (ETCS). Pro informaci o tom, zda vám mohou být uznány do studijního plánu, kontaktujte koordinátora mobilit (Erasmus apod.) na vaší katedře.

Kvůli finančním a dalším administrativním záležitostem je nutné, kromě registrace na pořádající instituci přes uvedené odkazy, vždy zároveň poslat také informativní e-mail Martině Buráňové (martina.buranova@upol.cz) z kanceláře Aurory na UP. V něm prosím uveďte, na jaký kurz se hlásíte (název, datum konání). Bez tohoto kroku nebude možné zahájit administrativní procesy k zajištění finančního příspěvku na mobilitu do zahraničí. 

!!! Omlouváme se za dočasnou nefunkčnost odkazů na více informací o kurzech. Web s detaily jednotlivých kurzů aktuálně čelí napadení. Pokud vám odkazy nebudou fungovat, zkuste to, prosím, později. Děkujeme za pochopení i zájem o kurzy:)

Odkazy by již měly být funkční.

Island: Spark Social

Studenti se seznámí s aktuálními a budoucími výzvami a získají nové poznatky o jejich řešení. Budou pracovat v interdisciplinárních týmech pod vedením zkušených odborníků z akademické a průmyslové sféry, aby mohli aplikovat své znalosti na řešení aktuálních a budoucích problémů. Kurz se zaměřuje na sociální podnikání a inovace, přičemž studenti budou rozvíjet své dovednosti v oblasti inovativního myšlení a řešení problémů.

Více informací o kurzu

Na tento kurz se nemůžete přihlásit sami, musí vás nominovat UP – pište Martině Buráňové (martina.buranova@upol.cz) z kanceláře Aurory na UP.

Amsterdam: Healthy and Sustainable Food Systems or Mental Resilience

Kurz nabízí jedinečnou příležitost pro magisterské studenty z univerzit Aurory, kteří se zajímají o řešení aktuálních problémů v oblasti potravinářských systémů, udržitelnosti a zdraví. Spojuje studenty z různých oborů, aby společně vyvíjeli inovativní řešení pro udržitelnou budoucnost. V letošním ročníku se kurz zaměřuje na dvě hlavní témata: zdraví a udržitelné potravinářské systémy ve spolupráci s evropskými výzkumnými projekty CLEVERFOOD, FOSSNET a FOSTER, a duševní zdraví a odolnost.

Více informací o kurzu

Původní deadline byl prodloužen, stále se můžete hlásit. 

Neapol: Governing Urban Metabolism

Kurz se zaměřuje na rozvoj kritického myšlení a specializovaných dovedností souvisejících s průnikem environmentální udržitelnosti a designu, se zvláštním důrazem na vytváření eko-socio-technických prostředí, která zohledňují omezenost přírodních zdrojů. Vzhledem k výzvám klimatických změn a vyčerpávání zdrojů se workshop zaměřuje na potřebu inkluzivních, cirkulárních a udržitelných modelů měst.

Více informací o kurzu

Univerzitní síť Aurora sdružuje 9 evropských univerzit včetně UP, které dohromady mají přes 260 000 studentů. Společně chtějí posunout evropské vysoké školství dál a fungovat jako jeden velký kampus, v němž je jednoduše možné studovat předměty na různých univerzitách, sdílet výzkumné a výukové materiály, jezdit na výměnné pobyty nebo využívat nabídku hybridních a online kurzů. Kladou velký důraz na současné globální výzvy a problémy, jakými jsou udržitelný rozvoj, kulturní diverzita nebo digitalizace.

Jak při výuce na vysokých školách rozvíjet u studentů nejen odborné znalosti, ale také další sociální a „měkké“ dovednosti? Na to se zaměřil týdenní kurz, který se konal na UP pod hlavičkou sítě Aurora a jejího spin-off projektu Euridice. Účastníci se seznámili s výukovým nástrojem LOUIS, který pomáhá upravit sylabus předmětů tak, aby studenti získali kompetence, jako jsou kritické myšlení, interkulturní znalosti, čtení s porozuměním nebo řešení problémů.

Nejen odborné vědomosti, ale i další osobnostní a akademické kompetence často rozhodují o úspěšnosti při studiu a práci. Na samostatný předmět, věnovaný jejich rozvoji, ale často nezbývá prostor. V rámci sítě Aurora proto vznikl nástroj LOUIS (Learning Outcomes in Universities for Impact in Society), který pomáhá vyučujícím explicitně vymezit výsledky učení v oblasti obecných kompetencí a zakomponovat do výuky odborných předmětů takové postupy a aktivity, jež nejlépe umožní dosažení těchto cílů a přinesou také pozitivní společenský dopad.

„Učím ústavní právo a potřebuji, aby studenti dovedli efektivně řešit problémy v oblasti ústavního práva. Já sám však nejsem odborníkem na kompetenci řešení problémů, už několik let proto využívám LOUIS, který mně i studentům pomáhá rozvíjet tyto dovednosti spolu s kritickým myšlením nebo komunikací, ale také s přesnějším zaměřením zpětné vazby,“ vysvětluje Maxim Tomoszek z Právnické fakulty UP, jeden z garantů a organizátorů kurzu.

Kurz How to increase social impact of your teaching: Using  competence framework to improve your course byl koncipován jako BIP (blended intensive programme). Už v říjnu se 20 vyučujících a expertů na vzdělávání poprvé sešlo online, aby se připravili na fyzický program v Olomouci. Tam se během jednoho týdne seznámili s teoretickými základy kompetenčního rámce LOUIS a jeho přizpůsobením pro různé způsoby výuky. Lektoři představili jednotlivé komponenty rámce, jeho vztah k vzdělávacímu designu a jeho využití při tvorbě výukových materiálů či hodnocení studentů.

„Účastníci měli možnost diskutovat o svých zkušenostech, sdílet příklady dobré praxe a získat individuální podporu. Společně připravovali také osobní ‚akční plány‘, které jim pomohou při implementaci LOUIS do výuky,“ uvádí Markéta Šemberová, Aurora Education Developer a koordinátorka projektu Euridice na UP. Prof. Marco Biondi z Neapolské univerzity představil různé techniky angažované výuky a učení, včetně improvizačního divadla, storytellingu, konceptuálního mentálního modelování či sociálních her.

Nástroj LOUIS hraje důležitou úlohu také v projektu Euridice. Jedním z jeho výstupů bude společný mezinárodní studijní program, přinese však také samostatné kurzy celoživotního vzdělávání. „Nyní jsme právě ve fázi přípravy studijních programů i samostatných modulů. LOUIS je pro nás užitečný, protože definuje 16 klíčových dovedností a umožňuje nám zajistit, aby absolventi našich kurzů i studijních programů získali všechny kompetence potřebné pro orientaci v globální a digitální společnosti,“ říká Anna Bon, hlavní koordinátorka projektu za VU Amsterdam.

Do Olomouce dorazila také Olena Mykolenko z Charkovské národní univerzity V. N. Karazina. „Naše univerzita má přes 10 000 studentů a v současnosti vyučujeme online. LOUIS nám může pomoci, aby naše výuka byla působivá a atraktivní. Já sama učím, takže se právě věnuji úpravám svého kurzu podle jeho zásad. Líbí se mi, že si společně se studenty řekneme, jakým aktivitám se budeme věnovat a proč, a potom si na konci semestru můžeme vyhodnotit, zda jsme se v konkrétních dovednostech skutečně zlepšili,“ popisuje.

„LOUIS slouží jako společný jazyk napříč univerzitami. Umožňuje nám slaďovat podobu studijních programů a zahrnovat do nich výuku obecných kompetencí, a to nezávisle na konkrétní škole, studijním programu i předmětu. Těší mě, že se stejně jako spolupráce mezi evropskými vysokými školami postupně vyvíjí, vylepšuje a že jej využívá stále více vyučujících,“ uzavírá Christina Raab z Univerzity Innsbruck.  

Vzdělávací program ve formátu BIP zakončí ještě závěrečné online setkaní, naplánované na 18. listopadu. Účastníci budou mít možnost vzájemně sdílet a reflektovat, jak se jim daří postupovat v naplňování svých akčních plánů, a identifikovat další budoucí aktivity nebo podporu, které by jim umožnily své plány efektivně naplnit a zprostředkovat hlubší porozumění nástroji LOUIS svým kolegům.

V rámci virtuálního podzimního summitu Aurora vás srdečně zveme na přednášku „Inspiring talks – The Legacy of Aurora R&I program: Reflecting on the Past, Empowering the Present, Shaping the Future“ ve čtvrtek 7. listopadu od 11:00 do 13:00 hod. Dozvíte se, jak projekt Aurora RI podpořil spolupráci univerzit v oblasti podpory vědy a výzkumu a jaká je vize do budoucna. Přednášející se zaměří také na otevřenou vědu a další možnosti výzkumné spolupráce mezi univerzitami. Mezi řečníky bude generální tajemník Aurory Ramon Puras, zástupce nově vytvořené Vědecké rady Aurora a další.
Program zahájí úvodním slovem Martin Procházka, prezident sítě Aurora a rektor Univerzity Palackého.

Watch online on Zoom:

https://vu-live.zoom.us/j/98720464755?pwd=Js8TDrVqQuVQFdnqwmLbU474aynHsU.1&from=addon

Meeting ID: 987 2046 4755

Passcode: 898378

Aurora Virtual Autumn Summit Plenary Programme

Využijte možnosti vyjet na výzkumný pobyt na francouzské univerzity. Navštívit můžete například pařížskou Université Paris-Est Créteil (UPEC), která je partnerem UP v alianci Aurora.

Francouzský institut v Praze a Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy oznamují zahájení výměnného mobilitního programu mezi Francií a Českou republikou „Barrande Fellowship Programme“. Určený je studentům a studentkám doktorského studia ve všech oborech.

Program nabízí stipendia na podporu krátkých výzkumných pobytů (1–3 měsíce) či studia pod dvojím vedením (cotutelles). Studenti musím být zapsáni buď na české univerzitě (pro mobilitu ve Francii), nebo na francouzské univerzitě (pro mobilitu v České republice).

Přihlášky můžete posílat do 26. ledna 2024. Veškeré informace o programu a procesu podávání žádostí naleznete v Pokynech pro podávání žádostí (jak pro krátkodobé výzkumné pobyty, tak pro studia pod dvojím vedením). Dne 26. listopadu 2024 pořádá Francouzský institut také dvě online informační schůzky, na kterou se můžete zaregistrovat prostřednictvím tohoto formuláře. Více informací najdete na webu Francouzského institutu.

Pod záštitou evropských univerzit sdružených v síti Aurora připravila Univerzita Innsbruck pro studenty i akademiky vzdělávací program zaměřený na komunikaci v mezioborovém kontextu. Projekty, které účastníci během několika dní společně připravovali, prezentovali v poutavém formátu 3MT (Three Minute Thesis). Ve finálové soutěži bodovali i zástupci Univerzity Palackého.

Vzdělávací program (psali jsme zde) byl koncipován formou BIP, tedy Blended Intensive Programme. Více než 40 doktorandů, akademiků a administrátorů z Univerzity Palackého, Innsbrucké univerzity, Univerzity Duisburg-Essen, Université Paris-Est Créteil, Islandské univerzity a v neposlední řadě španělšké Universitat Rovira i Virgili se poprvé setkalo na online schůzce a následně od 20. do 25. října fyzicky v Innsbrucku.

Setkání, které bylo zaměřeno výrazně mezioborově, jasně ukázalo, že přírodní vědy (zastoupené především v pracovní skupině Aurory Udržitelný rozvoj a klimatická změna) a humanitní a sociální vědy (jejichž zástupci vedou skupinu Kultura: diverzita a identita) mají mnohá společná témata. Ačkoli by se mohlo zdát, že ekologické zemědělství a zpracování hnoje nemůže zaujmout literární vědce, opak byl pravdou. Styčným bodem se v tomto případě stala ekokritika a přírodní zdroje, a to nejen z pohledu ochrany přírody, ale také jejich zrcadlení v literatuře a kultuře.

Během prvních čtyř dní se akademici věnovali přípravě multioborových vědeckých projektů a společných výukových aktivit (například COIL – Collaborative Online International Learning), distančních studijních programů nebo bilaterální spolupráci. „Je neuvěřitelné, kolik nápadů a jejich možných realizací se dá v průběhu tak krátkého času vytvořit,“ řekla Janette Walde, děkanka Fakulty ekonomiky a statistiky Univerzity Innsbruck. „Nádherné prostředí rakouských hor a odlehlost místa konání jsou balzámem pro duši, jež čerpá sílu přírody, aby mohla plně rozvinout vědecké myšlenky,“ dodala jedna z hlavních organizátorek Barbara Buchenau z Univerzity Duisburg-Essen.

Studenti nejrůznějších programů, od chemie, přes medicínu až po literární historii, měli v první části BIPu možnost nahlédnout hlouběji do metodologie vědecké práce. Ovšem hlavním cílem bylo dozvědět se o tzv. 3MT prezentacích. Jedná se o formát, který vznikl původně na australské univerzitě v Queenslandu a který umožňuje velmi kompaktní prezentaci vědeckých tezí včetně výsledků. Nejsou dovoleny žádné pomůcky. Autoři mohou používat jen modulaci svého hlasu a k dispozici mají pouhý jeden statický snímek. Položte si sami otázku, zda byste dokázali svůj výzkum představit na takto omezeném prostoru v tříminutové lhůtě. Že je to nemožné? Nikoli. Po několika hodinách správného koučinku v podání Suzanne Whitbyové a Tobyho Wikströma se z nesmělých prvních pokusů vyklubaly špičkové výkony, které byly zasazeny do vědeckých minipříběhů.

Naprostým vrcholem celého týdenního setkání byla páteční soutěž, ve které mezinárodní porota (UP zde zastupovala proděkanka pro zahraniční záležitosti FF UP Pavlína Flajšarová) hodnotila již suverénní vystoupení všech finalistů. „Rozhodování bylo nelehké, neboť všichni účastníci předvedli obrovskou odvahu předstoupit před multioborové publikum. Nakonec měla soutěž měla hned tři vítězky,“ popsala Pavlína Flajšarová.

První z nich Marharyta Hodeieva reprezentovala katedru anglistiky a amerikanistiky FF UP s příspěvkem Jak léčit pomocí příběhů. Stéphanie Chedid z Université Paris-Est Créteil získala cenu diváků a rovněž porotu zaujala příspěvkem Cestování: od rostlin do letadel. Třetí zlatou medailistkou se stala Juliette Direur z univerzity v Paříži, která hovořila o nebezpečí dýchání. Marie Voždová a Jindřich Pastorek z FF UP, posluchači DSP Anglická a americká literatura, se umístili v horní třetině výsledkové listiny a za jejich vystoupení jim patří velké uznání.

„Organizace setkání pod taktovkou Christiny Raabové a Kateriny Hochstaffl-Nazarove běžela jako velmi dobře promazaný stroj, za což jim náleží obrovské poděkování, protože bez jejich entuziasmu a trpělivosti by se tento vydařený dvojitý BIP nikdy nemohl uskutečnit. Za rok na viděnou na další z univerzit Aurory,“ dodala proděkanka Flajšarová.

Početná delegace studentů a jejich školitelů z UP se aktuálně účastní kurzu sítě Aurora Rising Voices: Emerging Scholars’ Forum, který probíhá na partnerské Univerzitě Innsbruck. V pátek 25. října od 10 hodin představí výstupy svých projektů v poutavém formátu 3MT (Three Minute Thesis), podpořit účastníky a zhlédnout jejich prezentace můžete na online přenosu.

Vzdělávací program (psali jsme zde) je koncipován formou BIP, tedy Blended Intensive Programme. Jeho účastníci z univerzit Aurory, zaměření na nejrůznější obory, se poprvé setkali na online schůzce, nyní společně tráví týden na Univerzitě Innsbruck. Zaměřují se na komunikační dovednosti a rozvíjejí schopnosti v oblasti mezinárodní spolupráce, zapojení do společných projektů. Učí se dávat i získávat zpětnou vazbu a využívat nejrůznější nástroje, a to vše v interdisciplinárním kontextu.

Three Minute Thesis (3MT) je akademická soutěž, v níž účastníci prezentují svůj výzkum v pouhých třech minutách pomocí jediného vizuálního slajdu. Formát byl vyvinut Queenslandskou univerzitou v roce 2008 a podněcuje účastníky, aby svá složitá výzkumná témata zestručnili do stručného a poutavého vyprávění, které je přístupné širokému publiku. 3MT nejen pomáhá studentům zlepšit jejich dovednosti veřejného vystupování a prezentace, ale také posiluje smysl pro komunitu mezi vědci a podporuje mezioborový dialog. Výstupy hodnotí mezinárodní komise, v níž UP reprezentuje proděkanka pro zahraniční záležitosti FF UP Pavlína Flajšarová. 

Prezentace účastníků z UP i jejich zahraničních kolegů z univerzit sítě Aurora můžete sledovat online.